OP - Stredná odborná škola elektrotechnická

More documents

Recommendations

Info

BOZ pri murovaníkamennéhoa zmiešaného muriva1 Poznaťnegatívne vplyvyna životnéprostredieOpakovanie celku 1 Opakovať celokkamennéa zmiešanémurivoOkenné a dverné otvory 7 Žiak má: Žiak:Vynechávanieotvorov pre okná advereOsadzovanie okien adveríPoužitie malejmechanizácie priosadzovaníOsadzovanieprekladov otvorovKontrola kvalityosadenia okien11111Stavebné materiály:Uskladňovanie a ochranadrevaPoužitie stavebnéhodrevaPoužitie výrobkovz dreva a drevenéhoodpadu• Stavebné drevoRočník: prvýPoznaťtechnologickýpre okennéa dverné otvoryVedieť pravidláa technologickýpostup priosadzovaní okiena dveríVedieť vybraťsprávne pracovnénáradieVedieťtechnologickýpostup priosadzovaníprekladov nadotvormiVedieť posúdiťkvalitu prevedenejPoznalnegatívne vplyvyna životnéprostredieOpakoval celokkamennéa zmiešanémurivoPoznaltechnologickýpre okennéa dverné otvoryVedel pravidláa technologickýpostup priosadzovaní okiena dveríVedel vybraťsprávne pracovnénáradieVedeltechnologickýpostup priosadzovaníprekladov nadotvormiVedel posúdiťkvalituŠkolský vzdelávací program – Technicko-ekonomický pracovník v stavebníctvepre študijný odbor 6476 L technicko-ekonomický pracovníkÚstne skúšanieÚstne frontálneskúšaniePísomnéskúšanieÚstne skúšanieÚstne skúšanieÚstne skúšanieÚstne skúšanieÚstne skúšanieÚstneodpovedeÚstneodpovedePísomná prácaÚstneodpovedeÚstneodpovedeÚstneodpovedeÚstneodpovedeÚstneodpovede
a dverí práce prevedenej práceBOZ pri osadzovanídverí, okiena prekladovOpakovanie celkuOchrana a tvorbaživotného prostrediaVýznam ochrany atvorby životnéhoprostrediaVplyv stavebnejvýroby na životnéprostredieOchrana životnéhoprostredia vstavebníctveOpakovanie celku1141111Poznať zásadybezpečnostia ochranu zdravia,hygienu prácea prvú pomoc priúrazeOvládať celokokenné a dvernéotvoryŽiak má:Ovládať významochranyPoznať negatívnevplyvy naživotnéprostredieDbať na ochranuživotnéhoprostrediaOvládaťochranu a tvorbuživotnéhoprostrediaPoznal zásadybezpečnostia ochranuzdravia, hygienupráce a prvúpomoc pri úrazeOvládal celokokenné a dvernéotvoryŽiak:Ovládal významochranyPoznalnegatívnevplyvy naživotnéprostredieDbal na ochranuživotnéhoprostrediaOvládal ochranua tvorbuživotnéhoprostrediaŠkolský vzdelávací program – Technicko-ekonomický pracovník v stavebníctvepre študijný odbor 6476 L technicko-ekonomický pracovníkÚstne skúšanieÚstne frontálneskúšaniePísomnéskúšanieÚstne skúšanieÚstne skúšanieÚstne skúšanieÚstne frontálneskúšaniePísomnéskúšanieÚstneodpovedeÚstneodpovedePísomná prácaÚstneodpovedeÚstneodpovedeÚstneodpovedeÚstneodpovedePísomná práca
Page 1 and 2:
7.2 U Č E B N É O S N O V Y -O D
Page 3 and 4:
Výchovné a vzdelávacie stratégi
Page 5 and 6:
- mať prehľad o možnostiach upla
Page 7 and 8:
Stratégia vyučovaniaPri vyučovan
Page 9 and 10:
Sociálna politika štátua dôchod
Page 11 and 12:
diagnostické a klasifikačné -ús
Page 13 and 14:
s využitím učebnice,opakovací r
Page 15 and 16:
Medzinárodnýobchod.Zahraničný o
Page 17 and 18:
Ekonomickézákony a paradoxyVecná
Page 19 and 20:
Pracovné právootvorenej spoločno
Page 21 and 22:
ROČNÍK: PRVÝROZPIS UČIVA PREDME
Page 23 and 24:
Výrobok. Tovar 2Marketing• Produ
Page 25 and 26:
Hospodársky cyklus 1 • objasniť
Page 27 and 28:
Druhy podnikov 1 • charakterizova
Page 29 and 30:
PodnikateľskýzámerMedzinárodný
Page 31 and 32:
DPH 1 • vysvetliť pojem• vysve
Page 33 and 34:
Komerčné banky 3Pokladničnéoper
Page 35 and 36:
Starostlivosťo pracovníkov zostra
Page 37 and 38:
Zásoby zásobovaciečinnostiOrgani
Page 39 and 40:
subjektov• porovnať jednotlivé
Page 41 and 42:
vyjadrenia objemuVýrobná kapacita
Page 43 and 44:
Analýzaa charakteristikapracovnýc
Page 45 and 46:
Povinnostizamestnávateľav oblasti
Page 47 and 48:
Manažment 1Začiatky teóriímana
Page 49 and 50:
Manažment akoproces riadeniaPláno
Page 51 and 52:
Organizačnáštruktúra.Typy organ
Page 53 and 54:
Metódy, formy a prostriedky vyučo
Page 55 and 56:
Žiak má:- používať aktívne ek
Page 57 and 58:
Analýza marketingovéhoprostrediaA
Page 59 and 60:
AnalýzamarketingovéhoprostrediaAn
Page 61 and 62:
Produkt 6 Žiak má: Žiak:Podstata
Page 63 and 64:
a popísať distribučnécesty prod
Page 65 and 66:
informáciuVýber médií 1 Objasni
Page 67 and 68:
proces spotrebiteľovnákupného sp
Page 69 and 70:
Vyučujúci si na jednotlivých vyu
Page 71 and 72:
Metódy, formy a prostriedky vyučo
Page 73 and 74:
- popísať podstatu sústavy podvo
Page 75 and 76:
Učebné zdrojeNa podporou a aktiv
Page 77 and 78:
ZákladypodvojnéhoúčtovníctvaÚ
Page 79 and 80:
JednoduchéúčtovníctvoFinančná
Page 81 and 82:
ROČNÍK: PRVÝROZPIS UČIVA PREDME
Page 83 and 84:
Praktické vyhotoveniedokladovSprac
Page 85 and 86:
Kolobeh majetkua hospodárske oper
Page 87 and 88:
Účtovanie o bankovýchúčtochOdb
Page 89 and 90:
Pojem, členeniea oceňovanie dlhod
Page 91 and 92:
EkonomikaDlhodobý majetok 6• Vec
Page 93 and 94:
a zhodnotiť danýukazovateľVšeob
Page 95 and 96:
Žiaci sa učia hlasovej komunikác
Page 97 and 98:
− mať zodpovedný postoj k vlast
Page 99 and 100:
Elektronická komunikáciaZískavan
Page 101 and 102:
SpoločenskýkontaktKonflikty -rie
Page 103 and 104:
ROZPIS UČIVA PREDMETU: KOMUNIKÁCI
Page 105 and 106:
Verbálna komunikácia 2 Slovenský
Page 107 and 108:
Poskytovanie informácií4 Žiak m
Page 109 and 110:
Starostlivosť o hostí3 Žiak má:
Page 111 and 112:
Názov predmetuČasový rozsah výu
Page 113 and 114:
- vedieť samostatne rozhodovať o
Page 115 and 116:
fixačné -opakovanies využitím u
Page 117 and 118:
Učebné zdrojeNa podporou a aktiv
Page 119 and 120:
Zákony SRObčianske právo Prof.JU
Page 121 and 122:
Ostatné orgányštátnej moci, spr
Page 123 and 124:
Daň z príjmovprávnických osôbR
Page 125 and 126:
Typy zmlúv podľaobčianskehozáko
Page 127 and 128: Názov predmetu Stavebné materiál
Page 129 and 130: Hodnotenie žiakov bude založené
Page 131 and 132: - mať vedomosti o materiáloch a t
Page 133 and 134: Prírodné kameneIzolačné materi
Page 135 and 136: Učebné zdrojeNa podporou a aktiv
Page 137 and 138: Prírodné kameneIzolačné materi
Page 139 and 140: PrefabrikátyĽahké betónyE. Greg
Page 141 and 142: ROČNÍK: PRVÝROZPIS UČIVA PREDME
Page 143 and 144: Stavebné drevo 7 Žiak má: Žiak:
Page 145 and 146: sadrokartónuPoužitie sadrokartón
Page 147 and 148: Význam izolačnýchmateriálov1Roz
Page 149 and 150: Opakovanie celku 1Vedieť celokkera
Page 151 and 152: ROČNÍK: DRUHÝROZPIS UČIVA PREDM
Page 153 and 154: železobetón železobetón frontá
Page 155 and 156: Výrobky zo skla prestavebníctvoBO
Page 157 and 158: TenkovrstvovéomietkyZmesi pre umel
Page 159 and 160: Stavebnéveľkorozmerové dielce 10
Page 161 and 162: Názov predmetu Stavebná technoló
Page 163 and 164: Ciele vyučovacieho predmetuCieľom
Page 165 and 166: Stratégia vyučovaniaPri vyučovan
Page 167 and 168: Učebné zdrojeNa podporou a aktiv
Page 169 and 170: PriečkyVnútorné omietkyVonkajši
Page 173 and 174: okien a dveríokien a dveríPoznať
Page 175 and 176: negatívne vplyvyna životnéprostr
Page 177: zmiešaného murivaa zmiešanéhomu
Page 181 and 182: VápennosadrovépriečkyPriečky zc
Page 183 and 184: Náradie, nástroje apomôcky pre r
Page 185 and 186: BOZ pri omietanívnútorných stien
Page 187 and 188: Novodobé omietkya nástrekyOmietan
Page 189 and 190: Tepelné izolácie 1 Ovládať typy
Page 191 and 192: 7.3 U Č E B N É O S N O V Y -O D
Page 193 and 194: Hodnotenie žiakov bude založené
Page 195 and 196: - mať zodpovedný postoj k vlastne
Page 197 and 198: Marketing vo firmeFinančné oddele
Page 199 and 200: Spoločenské pravidláUpevňovanie
Page 201 and 202: Oprava a zrušenie cenníkovej polo
Page 203 and 204: Prof..Ing. Š.Majtán,doc.Ing.A.Šl
Page 205 and 206: 2Praktický nácvik korešpondencie
Page 207 and 208: Komunikácia so zákazníkomOrganiz
Page 209 and 210: oč. SOU - stavebnéodbory, Alfa Br
Page 211 and 212: JAGA, Bratislava 2008Úvod do progr
Page 215 and 216: • Personálna dokumentáciapred v
Page 217 and 218: požadovanejúrovnipožadovanejúro
Page 219 and 220: • Podnikateľský zámerročník:
Page 221 and 222: Objednávanie surovín,materiálu a
Page 223 and 224: Normalizácia v technickomkreslení
Page 225 and 226: Kreslenie a kótovanieobjektu rodin
Page 227 and 228: • Distribúciaročník: prvýCena
Page 229 and 230:
Záverečný projekt 12 Žiak má:
Page 231 and 232:
Vyhotovenie a úprava tabuliek 2Úp
Page 233 and 234:
Oprava cenníkovejpoložky2 ;;Pozna
Page 235 and 236:
faktúrefaktúreStorno a oprava fak
Page 237 and 238:
Postup pri tvorbeharmonogramuHlavn
show all

OP - Stredná odborná škola elektrotechnická

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?