OP - Stredná odborná škola elektrotechnická

Metódy, formy a prostriedky vyučovania marketingu majú stimulovať žiaka, podporovať ho v samostatnosti, tvorivosti a iniciatívnosti.Uprednostňujeme také stratégie vyučovania, pri ktorých žiak ako aktívny subjekt v procese výučby má možnosť spolurozhodovaťa spolupracovať, učiteľ zase má povinnosť motivovať, povzbudzovať a viesť žiaka k čo najlepším výkonom, podporovať jeho aktivity. Privýučbe používame metódu výkladu, riadeného rozhovoru, prácu s učebnicou, počítačom . Preferujeme najmä skupinovú prácu.Výchovné a vzdelávacie stratégie napomôžu rozvoju a upevňovaniu kľúčových kompetencií žiaka. V tomto predmete budeme rozvíjaťa skvalitňovať kľúčové kompetencie komunikatívne a sociálno-interakčné, intrapersonálne a interpersonálne a podnikateľské spôsobilosti.Hodnotenie žiakov bude založené na kritériách hodnotenia v každom vzdelávacom výstupe. Klasifikácia bude vychádzať z pravidiel hodnoteniatohto školského vzdelávacieho programu. Použijú sa adekvátne metódy a prostriedky hodnotenia.Výučba bude prebiehať v bežnej triede.Ciele vyučovacieho predmetuCieľom vyučovacieho predmetu marketing v študijnom odbore 6476 L technicko-ekonomický pracovník v stavebníctve je objasniť žiakomdôležitosť marketingu v podmienkach trhovej ekonomiky, pochopiť podstatu marketingu, jeho uplatnenie v praxi a najmä vedieť využívaťjednotlivé nástroje marketingu pri zabezpečovaní odbytu výrobkov.Kľúčové kompetencieVo vyučovacom predmete marketing rozvíjame nasledujúce kľúčové kompetencíe :Komunikatívne a sociálno-interakčnéŽiak má:- vyjadrovať a zdôvodňovať svoje názory,- vyjadrovať sa nielen podrobne a bohato, ale aj krátko a výstižne,-spracovávať písomné materiály podľa účelu oznámenia a s ohľadom na potreby užívateľa.Školský vzdelávací program – Technicko-ekonomický pracovník v stavebníctvepre študijný odbor 6476 L technicko-ekonomický pracovník