第52 期 - 國立台南大學

《 啟 明 苑 通 訊 ,52 期 , 94.5.28 》點 讓 視 障 者 做 點 字 摸 讀 , 但 是 對 於 未 接觸 過 點 字 的 明 眼 人 來 說 , 點 字 機 點 出 的凸 點 , 他 們 根 本 沒 有 辦 法 辨 識 , 也 不 懂上 頭 代 表 的 意 思 , 所 以 完 全 無 法 達 到「 明 盲 共 通 」 的 境 界 。 當 然 , 在 平 常 視障 者 自 己 要 閱 讀 的 資 料 上 , 可 以 只 用 點字 機 點 寫 , 但 是 其 通 用 性 不 大 , 而 且 點字 紙 佔 的 體 積 大 , 所 點 寫 出 來 的 字 數 卻不 多 , 對 剛 學 點 字 的 視 障 者 來 說 , 可 能較 適 用 , 但 是 對 於 點 字 基 礎 足 夠 者 , 點字 機 反 而 無 法 做 更 多 功 能 的 事 。然 而 盲 用 電 腦 的 功 能 雖 然 強 大 , 但是 其 要 背 的 鍵 盤 及 技 巧 很 多 , 而 且 初學 者 在 操 作 時 很 容 易 混 淆 或 者 找 不 到 要輸 入 的 方 式 , 必 須 透 過 不 斷 的 練 習 。 但是 , 我 們 不 能 因 噎 廢 食 , 就 因 為 它 具 有困 難 性 , 而 放 棄 學 習 , 愈 是 具 有 挑 戰 性的 事 物 , 愈 有 學 習 的 必 要 , 這 樣 對 於 未來 的 環 境 才 具 有 適 應 的 能 力 , 也 具 有 生存 的 本 事 !二 、 盲 用 電 腦 出 了 問 題 , 不 曉 得 怎 麼辦 ?盲 用 電 腦 會 出 問 題 , 通 常 是 因 為 操作 時 未 注 意 到 操 作 的 原 則 , 例 如 : 操 作時 按 壓 太 過 用 力 , 造 成 已 完 成 的 文 字 被刪 除 掉 ; 無 法 找 到 自 己 的 定 位 , 造 成 資料 難 以 搜 尋 ; 視 窗 開 啟 過 多 , 造 成 電 腦處 理 資 料 過 慢 ; 關 機 時 未 將 檔 案 儲 存 或將 其 他 視 窗 都 關 閉 , 另 外 瞬 間 的 開 關 ,造 成 電 腦 開 機 時 出 現 校 正 系 統 的 情 形 ;無 法 讀 出 語 音 的 情 況 等 等 ……。 以 下 將談 談 電 腦 常 出 的 問 題 :1 點 字 觸 摸 顯 示 器 故 障盲 用 電 腦 的 問 題 千 奇 百 怪 , 最 棘 手的 就 是 超 點 或 金 點 出 問 題 , 點 點 浮 不出 來 。 遇 到 這 樣 的 問 題 , 通 常 在 正 常 使用 的 狀 況 下 , 只 要 將 超 點 的 連 接 埠 拔 起來 重 插 , 或 是 將 超 點 重 新 開 機 就 可 以 解決 , 若 是 無 法 解 決 該 項 問 題 , 則 需 求 助專 業 人 員 。2 電 腦 主 機 故 障關 於 電 腦 主 機 部 份 的 問 題 , 通 常 可以 求 助 於 明 眼 的 家 人 或 是 對 電 腦 熟 悉的 朋 友 , 一 般 來 說 , 問 題 若 是 難 於 解 決的 , 例 如 硬 體 方 面 出 現 問 題 , 可 以 尋 找電 腦 公 司 的 人 代 為 處 理 。3 操 作 步 驟 宜 緩盲 用 電 腦 的 功 能 跟 一 般 個 人 用 電 腦的 功 能 一 樣 , 可 依 個 人 的 學 習 理 解 能 力而 能 加 以 擴 充 電 腦 使 用 的 潛 力 , 所 以 在使 用 盲 用 電 腦 時 , 更 要 注 意 電 腦 警 示 的對 話 框 , 跟 隨 對 話 框 的 指 示 決 定 操 作 的步 驟 。 另 外 在 操 作 時 稍 微 放 慢 動 作 , 有時 盲 用 電 腦 的 語 音 輸 出 會 較 超 點 來 得慢 , 使 得 我 們 的 動 作 與 語 音 無 法 同 步 ,所 以 有 時 會 做 出 錯 誤 的 選 項 , 因 此 更 要注 意 操 作 時 的 「 聽 與 動 」 要 稍 微 放 慢 。另 外 在 操 作 時 , 若 是 因 為 按 壓 過急 , 將 原 存 在 的 字 消 掉 了 , 可 以 利 用 熱鍵 「Ct rl+Z」 做 復 原 , 就 會 回 復 上 一步 操 作 前 的 狀 態 了 。三 、 可 不 可 以 只 要 輸 入 同 音 的 字 就 好了 , 不 用 選 出 正 確 的 字 ?由 於 國 語 點 字 由 相 對 應 的 注 音 符 號所 組 成 , 所 以 以 往 視 覺 障 礙 者 點 寫 國 語點 字 時 只 有 音 的 概 念 , 而 缺 乏 語 詞 或 破— 49 —