第52 期 - 國立台南大學

《 啟 明 苑 通 訊 ,52 期 , 94.5.28 》五 、 檢 討 與 建 議綜 觀 本 次 活 動 的 舉 辦 , 內 容 相 當 豐富 , 兼 具 知 性 與 感 性 。 就 個 人 而 言 , 收穫 相 當 多 。 視 覺 障 礙 兒 童 融 合 教 育 實 施計 畫 的 統 一 及 電 子 化 , 符 合 現 代 潮 流 ,亦 方 便 管 理 , 同 時 提 供 各 縣 市 輔 導 參 考的 依 據 ; 資 深 輔 導 教 師 的 分 享 , 對 於 目前 從 事 實 務 工 作 教 師 深 具 鼓 舞 作 用 , 同時 提 供 其 他 思 考 的 空 間 ; 教 具 的 製 作 與觀 摩 , 激 發 另 類 創 意 , 回 去 之 後 , 可 以運 用 在 工 作 崗 位 上 , 同 時 亦 有 楷 模 學 習的 作 用 。以 下 針 對 本 次 活 動 提 供 個 人 的 建 議供 主 辦 單 位 參 考 :1 調 整 課 程 內 容 的 時 間 , 充 分 進 行 討 論本 次 活 動 最 感 遺 憾 之 處 , 就 是 因 為時 間 緊 迫 , 未 能 針 對 教 學 與 行政 的 主 題 進 行 深 入 的 探 討 。 平 時 ,視 障 巡 迴 輔 導 教 師 忙 於 公 務 , 加 上 分 佈全 省 各 縣 市 , 要 相 聚 一 起 真 的 不 容 易 。因 此 , 更 應 該 把 握 這 樣 的 機 會 , 分 配 多一 點 時 間 , 凝 聚 共 識 或 者 巡 迴 輔 導 老 師之 間 進 行 實 質 的 經 驗 交 流 。 因 此 建 議 下次 這 類 的 時 間 不 妨 可 以 增 加 一 至 兩 節課 , 時 間 允 許 的 話 , 可 依 照 區 域 分 組 座談 , 進 行 交 流 及 問 題 彙 整 , 最 後 統 一 於綜 合 座 談 時 提 出 具 體 的 建 議 。 討 論 的 時間 最 好 能 安 排 在 上 午 , 避 免 下 午 因 路 程之 故 , 人 員 提 早 離 開 。九 十 四 年 度 視 覺 障 礙 評 量 專 業 知 能 研 習 :國 立 臺 中 教 育 大 學 特 教 系 莊 素 貞 主 任 蒞 臨 演 講— 54 —