10(44)

Журнал «Интернаука» № 10 (44), 2018 г.
Пример распределения тем по модулям
Таблица 1.
№ темы
Названия, распределение и последовательность изучения
тем и модулей
Дата и № занятия
Отведенные часы на
занятия
1-семестр. Часть-I. “Начертательная геометрия” (4 кредита). 144 36 54 54
1-модуль. Основы начертательной геометрии -1 кредит. 36 12 18 6
1 Правила оформления чертежей. 1 12 4 6 2
2 Геометрические построения. 2 6 2 2 2
3 Проецирование геометрических элементов на плоскость. 3 18 6 10 2
2-модуль. Моделирование плоских поверхностей -1 кредит. 36 12 18 6
4 Плоскость и ее проекции. 4 12 4 6 2
5 Способы преобразования эпюра. 5 12 4 6 2
6 Проекции многогранников. 6 12 4 6 2
3-модуль. Моделирование кривых поверхностей - 2 кредита. 72 12 18 42
7 Задание кривых линий и поверхностей. 7 16 4 6 6
8 Пересечение поверхностей прямой и плоскостью. 8 28 4 6 18
9 Взаимное пересечение поверхностей. 9 28 4 6 18
2-семестр. Часть-II. “Инженерная графика” (4 кредита). 144 36 54 54
4-модуль. Основы инженерной графики (1 кредит). 36 12 18 6
10 Аксонометрические проекции. 10 12 4 6 2
11 Изображения, виды, разрезы. 11 12 4 6 2
12 Разъемные и не разъемные соединения и их элементы. 12 12 4 6 2
5-модуль. Основы компьютерного проектирования (1 кредит). 36 12 18 6
13 Системы компьютерного проектирования. 13 12 4 6 2
14 Основы двухмерного компьютерного моделирования. 14 12 4 6 2
15 Основы трехмерного компьютерного моделирования. 15 12 4 6 2
6-модуль. Основы машиностроительного черчения (2 кредита). 72 12 18 42
16 Выполнение чертежей оригинальных деталей. 16 34 6 10 18
17 Выполнение чертежей общего вида изделий. 17 26 4 6 16
18 Выполнение схем технологических машин и оборудований. 18 12 2 2 8
Итого по предмету “Инженерная графика” (8 кредитов). 288 72 108 108
Итого
Теоретич.
Практич.
Самостят.
Необходимо отметить что в современном контексте
высшего образования, особое место при моделировании
учебного процесса подготовки инженеров
занимает тематический подбор учебного материала.
Например: составление текста лекций с
элементами геометрического моделирования, которая
актуальна для предмета «Инженерная графика»
[5,9]; применение разработанных методов и алгоритмов
по результатам научных исследований в
учебном процессе подготовки инженерных кадров
по проектированию сложных технических форм
рабочих органов различных технологических машин
и оборудований [6].
При моделировании учебного процесса подготовки
инженеров можно определять следующие задачи
предмета по ориентации специалистов, формированием
знаний, умений и навыков в увязке с геометрическим
моделированием: ориентация специалистов
в научное направление, на основе формированных
знаний и умений; ориентация специалистов
в производственное направление, на основе формированных
знаний и навыков; ориентация специалистов
в направление интеграции науки и производства,
на основе формированных умений и навыков
[10,11].
Список литературы:
1. Доклад Президента РУз на расширенном заседание КМ проходившей 14 января 2017 г. Газета «Бухарский
вестник» № 6-7(21.954), 18 января 2017 г.
2. Распоряжение КМ РУз № 07/1-449 от 12.10.2016 года и Приказ МВ и ССО РУз. № 439 от 22.10.2016 года.
www.lex.uz.
3. Учебные планы специальностей по направлению «Технологии и оборудования». Утверждено МВ и ССО
РУз. от 16.04.2016 г. www.edu.uz.
4. Жураев Т.Х. Тексты лекций по предмету «Начертательная геометрия и компьютерная графика». БухИТИ,
Бухара, 2017. 302 с. www.ZiyoNet.uz.
30