Журнал «Интернаука» № <strong>10</strong> (<strong>44</strong>), 2018 г. 5. Жураев Т.Х. Силлабус по предмету «Начертательная геометрия и компьютерная графика». Электронный УМК. www.bmti.uz.moodle.uz. 6. Жураев Т.Х. «Основы геометрического моделирования рабочих органов мелиоративной и сельскохозяйственной техники». Lambert Academic Publishing. Saarbrucken 2015. ISBN 978-3-659-66832-6. http://dnb.dnb.de. 7. Жураев Т.Х., Киямов Ш.Ф. Разработка модульной системы для «Инженерной графики» с геометрическим моделированием и CAD технологиями. «Молодой ученый». №6 (1<strong>10</strong>). Март, 2016 г. Казань. 771-773 с. 8. Жураев Т.Х. Определение количественных характеристик компонентов силлабуса для адаптации учебных программ при моделировании учебного процесса подготовки инженеров. Научно-технический журнал БухИТИ «Развитие науки и технологий». №3 2017. С. 126-132. ISSN 2181-8193. 9. Жураев Т.Х., Киямов Ш.Ф. «Распределение тем по модулям предмета «Инженерная графика» при моделировании учебного процесса подготовки инженеров». Сборник материалов НПК «Требования стандартизации в учебном процессе». Чирчик, ЧВТКИУ, 31 май 2017 года. 55-58 с. <strong>10</strong>. Жураев Т.Х. Разработка инновационного учебно-методического комплекса по инженерной графике. Сборник научных статей МНМК «Образование. Наука. Карьера». Курск, ЮЗГУ, 24 января 2018 г. Т.2. 150-154 c. ISBN 978-5-907049-03-1. www.swsu.ru. 11. Знания, Умения, Навыки (ЗУН). http://saiu.icc.spbstu.ru/edu/zun/. 31
Журнал «Интернаука» № <strong>10</strong> (<strong>44</strong>), 2018 г. АКТУАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ-МОЛОДЕЖИ Лутфуллаева Феруза Бобокуловна научный соискатель, Узбекистан, г. Ташкент Аннотация. Изучение правовой культуры учащихся даёт возможность оценивать будущее нашего общества в правовом плане. Потому что с развитием личности формируется его отношение к ценностям, положительное или отрицательное отношение к праву, указания, направленные на активное или пассивное социальноправовое поведение. Наконец, эффективность правового воспитания показывает правовую культуру объекта воспитания – учащихся. Abstract. to investigate judicial civilization of young learners marks the judicial future of our society. This is explained by personal habitual responses to customs and their attitudes to law whether they are positive or negative or even active or passive are completely formed throughout personalized period. The productivity of judicial train is determined by the object of up-bringing and youngster’s judicial approach. Аннотация. Ўқувчи-ёшларнинг ҳуқуқий маданиятини ўрганиш жамиятимизнинг келажакдаги ҳуқуқий ҳолатининг истиқболларини баҳолашга имкон беради. Чунки шахс қарор топиб бораётган даврда унинг қадриятларга муносабати шаклланади, ҳуқуққа ижобий ва салбий муносабат, фаол ёки пассив ижтимоийҳуқуқий хулқ-атворга қаратилган йўл-йўриқлар вужудга келади. Ниҳоят, ҳуқуқий тарбиянинг самарадорлиги тарбия объекти, шу ўринда – ўқувчи-ёшларнинг ҳуқуқий маданиятини кўрсатиб беради. Ключевые слова: Правовое сознание, правовая грамотность, правовое совершенство, уровень правововой грамотности и правовой культуры граждан, свободы и обязанности, священный долг, общечеловеческие и национальные ценности, объективные и субъективные факторы, верховенство закона, сознательное подчинение закону, правовая вера, правовое мировоззрение, социально-правовая активность. Keywords: judicial consciousness, real literacy, real maturity, the judicial literacy of citizens, liberty and duties, sacred duty, universal and national manners, objective and subjective factors, steady of law, conscious obedient to law, real faith, real world outlook, social-legalactivity. Калит сўзлар: Ҳуқуқий онг, ҳуқуқий саводхонлик, ҳуқуқий камолот, фуқароларнинг ҳуқуқий саводхонлиги ва ҳуқуқий маданият даражаси, эркинлик ва бурчлар, муқаддас бурч, умуминсоний ва миллий қадриятлар, объектив ва субъектив омиллар, қонун устуворлиги, қонунга онгли итоаткорлик, ҳуқуқий эътиқод, ҳуқуқий дунёқараш, ижтимоий-ҳуқуқий фаоллик. Высокая правовая культура – правовая основа демократического общества, отражение его духовно-нравственного развития, показатель зрелости правовой системы страны. Правовая зрелость каждой страны определяется правовой грамотностью граждан, правовым сознанием и уровнем правовой культуры. Эффективность формирования правовой культуры учащихся измеряется по следующим качествам: уровень освоения таких правовых учебных предметов, как «Правоведение», «Основы права и государства Узбекистан», «Конституционное право», то есть формирование определенного уровня правовых знаний; проявление на заметном уровне соблюдения учащимися морально-правовых норм, существующих в обществе, внутренних распорядков образовательного учреждения, уменьшение нарушений правопорядка, антисоциальных действий, самоконтроль, способность сознательного контроля правовых действий, то есть уровень правового сознания; социально-правовая деятельность учащихся (органы самоуправления учащихся, сообщество «Союз молодежи», охрана природы, подготовка к различным мероприятиям правовой тематики и активное участие в их проведении, участие в средствах массовой информации по правовой теме) – круг практическо-правовой деятельности. Исходя из того, что в процессе формирования правовой культуры важное значение имеет правовая активность учащихся, ее содержание, необходимо обучать реальному оцениванию на основе анализа содержания собственной деятельности и критического подхода. Правовые знания по своему содержанию состоят из основных понятий и представлений о правах и обязанностях личности, выполнении своих обязанностей и ответственности использования личного права, неизбежности наказания при нарушении правовых норм и ее справедливости. В формировании уважения закона имеет влияние соблюдение правовых норм и исполнение закона. Сознательное подчинение закону – высокая правовая сознательность, глубокое понимание интересов общества и государства, социальный долг, то есть связь с чувством ответственности за свои действия. Каждый подчиняемый закону гражданин хорошо понимает, что нормы закона выражают интересы общества, подчинение ему защищает и интересы общества, и собственные интересы. Сознательное подчинение закону – знание законов и их соблюдение, кроме изучения, обеспечение социального поведения. Правовая культура появляется при обеспечении правовых знаний, веры и ценностей, а также единства их соблюдения, норм поведения, не отклоняющихся от общего правила. 32
Change language