Historia 8 - 100 vjet Pavarësi – Flamuri që Ringjalli

7
Edukata Shoqërore 7 Libër Mësuesi
Partia laburiste (e majtë)
Partia popullore
Partia Konservatore
(e djathtë)
Shtresa e mesme
dhe ajo e pasur
- Si ishte gjendja e Britanisë së Madhe pas Luftës së Dytë Botërore?
- Cilat ishte partia që drejtonte Britaninë e kësaj kohe?
Përmes përgjigjeve mësuesja kupton se çfarë njihet nga nxënësit dhe çfarë jo.
Këto i shërbejnë asaj për zhvillimin e fazës së dytë.
Realizim i kuptimit (Di, dua të di, mësoj)
Mësuesja pasi diskuton disa nga përgjigjet e nxënësve i fton ato të hapin tekstin
dhe të plotësojnë rubrikat sipas njohurive. Te rubrika di njohuritë që nxënësi
ka, te rubrika dua të di njohuritë që kërkon të marrë dhe te mësoj nxënësit do të
shkruajnë një përmbledhje të njohurive që mësojnë nga teksti.
Di Dua të di Mësoj
Ndërkohë mësuesja shkruan në dërrasën e zezë karakteristikat e dy partive
kryesore në Britaninë e Madhe.
Reforma sociale
Reforma ekonomike
38
sigurimi i popullit
strehim
shtetëzimi i sektorëve kryesorë
Shteti i mirëqenies sociale Industri, transport, bankë,
sektori i energjisë
liri ekonomike
shërbime sociale
ndërhyrje minimale e
shtetit në ekonomi
kundër shtetëzimeve të
ekonomisë
shtetin e mirëqenies
sociale nuk e ndryshuan,
e kanë njëlloj si laburistët
Reflektim: (Bashkëbisedim, debat)
Nxënësit diskutojnë përmes aparatit pedagogjik dhe politikës së ndjekur nga
Margaret Theçer. Në fund jepet detyra e shtëpisë.
Detyrë
Pse Margaret Theçer është quajtur “Gruaja e Hekurt”?
Shkruani mendimin tuaj në trajtën e një eseje.