- Page 2 and 3:
Betænkning 1503 Uddannelse og efte
- Page 4 and 5:
Indholdsfortegnelse 1 Sammenfatning
- Page 6:
5.3.2 Opbygning og indhold ........
- Page 9 and 10:
6 præstestillinger, hvilket kan be
- Page 11 and 12:
8 Hensigten med en udbygget praktik
- Page 13 and 14:
10 Under forudsætning af, at der e
- Page 15 and 16:
12 provstiudvalget komme ønsker om
- Page 17 and 18:
14 vikling. Det kan enten ske ved,
- Page 19 and 20:
16 Præsten har derfor også muligh
- Page 21 and 22:
18 20 af dagene er obligatoriske me
- Page 23 and 24:
20 nytte dage fra puljen til at bev
- Page 25 and 26:
22 Fordeling af kursistdage og omko
- Page 27 and 28:
24 Biskopper Arbejdsgruppen anbefal
- Page 29 and 30:
26 Arbejdsgruppens forslag om, at d
- Page 31 and 32:
28 af uddannelsesinstitutionerne, m
- Page 33 and 34:
30 bygningen af en praktikordning i
- Page 35 and 36:
32 til at besætte stillingerne i f
- Page 37 and 38:
34 Matrix - præsteprofessionens gr
- Page 39 and 40:
36 som generalister i deres jobprof
- Page 41 and 42:
38 1. præstetype - generalisten me
- Page 43 and 44:
40 Denne præstetype arbejder ofte
- Page 45 and 46:
42 Præsten fokuserer ikke på opga
- Page 47 and 48:
44 Placering af den 4. præstetype
- Page 49 and 50:
46 foldes som helhed i loyalitet mo
- Page 51 and 52:
48 Udgangspunktet er, at provsten o
- Page 53 and 54:
50 ke. Anderledes gik det i Sverige
- Page 55 and 56:
52 vante i lokalområdet. Dette ske
- Page 57 and 58:
54 4. Udvidet praktik på pastorals
- Page 59 and 60:
56 bred enighed om, at studenterjob
- Page 61 and 62:
58 mere eller mindre skal tvinges t
- Page 63 and 64:
60 Uddannelsen foregår på ansætt
- Page 65 and 66:
62 Bekendtgørelse om adgang m.v. v
- Page 67 and 68:
64 kommer først. Sundhedsstyrelsen
- Page 69 and 70:
66 Obligatorisk kursusforløb Der a
- Page 71 and 72:
68 Uddannelsen består af en teoret
- Page 73 and 74:
70 skulle inddrages som en del af t
- Page 75 and 76:
72 Sognepræst Per Bucholdt Andreas
- Page 77 and 78:
74 I kontaktforummet deltager: 1 re
- Page 79 and 80:
76 Tidlig integration af pastoralte
- Page 81 and 82:
78 taler mellem Teologisk Pædagogi
- Page 83 and 84:
80 Forslag som skal bidrage til at
- Page 85 and 86:
82 visning ved de to teologiske fak
- Page 87 and 88:
84 Finansiering De offentlige forsk
- Page 89 and 90:
4.2.1 Begrundelse for en studie- og
- Page 91 and 92:
88 Endelig efterspurgte rapporten e
- Page 93 and 94:
90 Formålet med at forlænge prakt
- Page 95 and 96:
92 Præster har mange forskellige r
- Page 97 and 98:
94 Model for praktikordning - opbyg
- Page 99 and 100:
96 gerningen. Med andre ord skal pr
- Page 101 and 102:
98 Provsten Provsten er Pastoralsem
- Page 103 and 104:
100 kanten ikke lever op til vedkom
- Page 105 and 106:
102 Biskoppen Præsten kan påklage
- Page 107 and 108:
104 Stifterne meddeler Pastoralsemi
- Page 109 and 110:
106 Praktisk tilrettelæggelse af p
- Page 111 and 112:
108 med menighedsrådet og i samarb
- Page 113 and 114:
110 Udgiften for fællesfonden til
- Page 115 and 116:
112 3) Udviklingsprojekter inden fo
- Page 117 and 118:
114 Det overordnede formål med udd
- Page 119 and 120:
116 Det samlede antal betalte efter
- Page 121 and 122:
118 og som retter sig mod de enkelt
- Page 123 and 124:
120 bispevalg. I den folkekirkelige
- Page 125 and 126:
122 langsigtet og dermed kan være
- Page 127 and 128:
124 men også for at kunne bevilge
- Page 129 and 130:
126 Provsten gives altså mandat ti
- Page 131 and 132:
128 Når præsten efteruddanner sig
- Page 133 and 134:
130 kelig i forhold til den pågæl
- Page 135 and 136:
132 Gennemførelse af de 20 dages o
- Page 137 and 138:
134 dannelse i henhold til disse or
- Page 139 and 140:
136 Eksempel: Der bruges 15 dage i
- Page 141 and 142:
138 Fordeling af kursistdage og omk
- Page 143 and 144:
140 nelsesforpligtelsen, og som der
- Page 145 and 146:
142 Sammenligning nuværende model
- Page 147 and 148:
144 Arbejdsgruppen foreslår, at de
- Page 149 and 150:
146 Danmarks Provsteforening tilgod
- Page 151 and 152:
148 Denne efteruddannelse strækker
- Page 153 and 154:
150 et års kirkefaglighed (praktis
- Page 155 and 156:
152 Stilles der krav om supplering,
- Page 157 and 158:
154 1. personer, der havde taget ek
- Page 159 and 160:
156 skopppen anførte, at ” den b
- Page 161 and 162:
158 Der blev i stigende grad kun op
- Page 163 and 164:
160 Uddannelsesbetingelserne ved an
- Page 165 and 166:
162 titutioner til uddannelse og ef
- Page 167 and 168:
164 § 11. Bestyrelsen afgiver inds
- Page 169 and 170:
166 nelsen at styrke nyansatte præ
- Page 171 and 172:
168 Kapitel 13 Andre bestemmelser
- Page 173 and 174:
170 Stk. 2. Fristen for indgivelse
- Page 175 and 176:
172 Optagne 2008 Antal ansøgere An
- Page 177 and 178:
174 højere uddannelse Teologi på
- Page 179 and 180:
176 Poimenik eller sjælesorg Den s
- Page 181 and 182:
178 Sammenholdes antallet af kandid
- Page 183 and 184:
180 Den praktiske teologis fagområ
- Page 185 and 186: 182 TPC’s virksomhed kan opsumere
- Page 187 and 188: 184 2 lektorer timelærer 1 sekret
- Page 189 and 190: 186 Administrative og ledelsesmæss
- Page 191 and 192: 188 arbejdsvejledning bispeeksamen
- Page 193 and 194: 190 der kan ikke holdes orlov i det
- Page 195 and 196: 192 Der stilles ingen krav om uddan
- Page 197 and 198: 194 få steder varetages af sogneme
- Page 199 and 200: 196 Jubilæumsskrift fra 2005 om Pr
- Page 201 and 202: 198 ud til deltagerne i slutningen
- Page 203 and 204: 200 Hvilken sammenhæng ser I melle
- Page 205 and 206: 202 synes decideret, at de talte ne
- Page 207 and 208: 204 ”Undervisningen på PS gav ik
- Page 209 and 210: 206 gav mig en stor formidlingsmæs
- Page 211 and 212: 208 praktik, hvor man var lærling.
- Page 213 and 214: 210 Forholdet mellem pligt, rettigh
- Page 215 and 216: 212 “Hvis det handler om at ’si
- Page 217 and 218: 214 mange mere uformelle initiative
- Page 219 and 220: 216 ”Funktionspræsterne har jo s
- Page 221 and 222: 218 det typisk varet et års tid, h
- Page 223 and 224: 220 sparre med. Det er der, man ska
- Page 225 and 226: 222 noget man mere eller mindre ska
- Page 227 and 228: 224 universitetet og Menighedsfakul
- Page 229 and 230: 226 teologiske uddannelse. Det kunn
- Page 231 and 232: 228 nighedsråd gerne vil have en o
- Page 233 and 234: 230 bliver samme vilkår for alle e
- Page 235: 232 Bilag 2 Retningslinjer fra Samm
- Page 239 and 240: 236
- Page 241: 238