Ledelse og informatik i byggeriet NY - School of Engineering and ...
Ledelse og informatik i byggeriet NY - School of Engineering and ...
Ledelse og informatik i byggeriet NY - School of Engineering and ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
A.31: Strategi, markeder <strong>og</strong> forretningsdrift<br />
Modul: A.31: Valgfrit Kursusmodul<br />
Engelsk Titel: Strategy, Markets <strong>and</strong> Business Models<br />
Placering: 3. semester<br />
Omfang: 5 ECTS<br />
Formål: Mange byggeprodukter er unikke, <strong>og</strong> hver nyt projekt en ny organisation, hvilket giver<br />
<strong>byggeriet</strong> særlige forretningsbetingelser. Når mange virksomheder samarbejder temporært,<br />
med mange relationer af varierende kvalitet <strong>og</strong> form, skabes både afhængighed <strong>og</strong> autonomi,<br />
med begrænsede muligheder for at styre <strong>og</strong> kontrollere processerne. Kurset skal give et<br />
grundlag for at tænke strategisk i stedet for reaktivt for at håndtere usikkerhed <strong>og</strong> at skabe<br />
mening i turbulente komplekse projekter.<br />
Begrundelse: Byggeprocesser er temporære organiseringer som koordinerer stor videnskompleksitet, <strong>og</strong><br />
hvor kontingens, situerethed <strong>og</strong> partialitet er allestedsnærværende betingelser. Dette stiller<br />
store krav til organisationens agilitet <strong>og</strong> til ledernes evne til at håndtere kompleksitet <strong>og</strong><br />
situationer, hvorfor usikkerhed, fordringer på forskellige markeder (produkt <strong>og</strong> arbejdskraft),<br />
læreprocesser <strong>og</strong> kompetencer tematiseres. Hvordan tjenes penge på forskellige markeder<br />
for byggeprodukter?<br />
Indhold: Pressede forretningsbetingelser kan give anledning til dårlig praksis, <strong>og</strong> kurset tematiserer<br />
byggelederes ansvar for økonomi <strong>og</strong> kvalitet, overfor både arbejdsgiver <strong>og</strong> samfund.<br />
Endvidere vil kurset udvikle viden om forretningsbetingelserne i <strong>byggeriet</strong> på forskellige<br />
markeder <strong>og</strong> forskellige produkter.<br />
Undervisningen vil være case‐baseret <strong>og</strong> bringe problemstillinger fra <strong>byggeriet</strong> ind i<br />
klasseværelset, med henblik på at lære de studerende metoder til analyse af komplekse<br />
problemstillinger, opøve en analytisk kompetence, <strong>og</strong> motivere de studerende til at arbejde<br />
analytisk <strong>og</strong>så i praktisk ledelse.<br />
Kurset indeholder endvidere undervisning i pr<strong>of</strong>essionsetik svarende til 1 ECTS.<br />
Mål: Studerende der gennemfører modulet skal have opnået følgende viden, færdigheder <strong>og</strong><br />
kompetencer.<br />
Viden:<br />
• Skal have viden om teorier om systemiske teknol<strong>og</strong>ier <strong>og</strong> komplekse læreprocesser<br />
• Skal have viden om teorier om strategi <strong>og</strong> forretningsudvikling<br />
• Skal have viden om modeller for analyse af risikoelementer i organisationer<br />
• Skal have viden om test, granskning <strong>og</strong> kvalitetssikring af projekter<br />
• Skal have viden om pr<strong>of</strong>essionsetik <strong>og</strong> CSR<br />
Færdigheder:<br />
• Skal kunne analysere strategiske problemstillinger i forskellige byggevirksomheder<br />
• Skal have kendskab til forskellige typer af risici <strong>og</strong> til strategier for reduktion af risici<br />
Kompetencer:<br />
• Skal kunne vurdere betydningen af udviklingen af relationer til forskellige aktørgrupper<br />
• Skal kunne vurdere etiske spilleregler for ledelse under usikkerhed<br />
16
Change language