15.07.2013 Views

Ledelse og informatik i byggeriet NY - School of Engineering and ...

Ledelse og informatik i byggeriet NY - School of Engineering and ...

Ledelse og informatik i byggeriet NY - School of Engineering and ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

B.31: Smarte teknol<strong>og</strong>ier <strong>og</strong> materialer<br />

Modul: B.31: Valgfrit kursusmodul<br />

Engelsk Titel: Smart Technol<strong>og</strong>ies <strong>and</strong> Materials<br />

Placering: 3. semester<br />

Omfang: 5 ECTS<br />

Formål: Udvikle viden om relationer mellem smarte teknol<strong>og</strong>ier <strong>og</strong> materialer <strong>og</strong> disses indflydelse på<br />

arbejdsprocesser, viden <strong>og</strong> kompetencer i byggeorganisationer. Smarte teknol<strong>og</strong>ier er<br />

eksempelvis: mobil/wireless, sensorer, intelligente materialer, nanoteknol<strong>og</strong>i, smarte<br />

tekstiler, m.m. Der lægges vægt på udvikling af metodiske kompetencer til vurdering af alle<br />

effekter <strong>og</strong> forretningsmæssige aspekter af nye teknol<strong>og</strong>ier.<br />

Begrundelse: Udviklingen indenfor smarte teknol<strong>og</strong>ier (indlejret teknol<strong>og</strong>i) er i stærk vækst. at <strong>byggeriet</strong>s<br />

leverancekæde fra byggeproducenter, over distributører <strong>og</strong> udførende, til bygherrer,<br />

driftsherrer <strong>og</strong> slutbruger, alle kan få fordele af indlejret teknol<strong>og</strong>i, men at det er ganske<br />

forskellige krav – eller behov – som den nye teknol<strong>og</strong>i skal/kan opfylde for hver af disse<br />

grupper.<br />

Indhold: Præsentation af forskellige smarte teknol<strong>og</strong>ier <strong>og</strong> materialer, <strong>og</strong> diskussion af deres<br />

potentialer for <strong>byggeriet</strong>s forskellige parter:<br />

Byggematerialerne: fordele for producenten, fordi automatiseret skræddersyet produktion,<br />

kan effektiviseres gennem anvendelse af tags, der indeholder de relevante<br />

styringsinformationer til brug i selve produktionsforløbet.<br />

Byggeprocessen: muligheder for at bringe byggevejledning <strong>og</strong> instruktion direkte til de<br />

udførende byggeaktører, hvor byggeelementerne kan selv fortælle, hvor <strong>og</strong> hvordan de skal<br />

placeres under opførelsen.<br />

De økonomiske potentialer i de nye teknol<strong>og</strong>ier diskuteres <strong>og</strong> sættes i relation til krav <strong>og</strong><br />

forventninger indenfor <strong>byggeriet</strong>s energiforbrug (mange ser denne teknol<strong>og</strong>iske udvikling<br />

som et væsentligt led i realiseringen af ønsket om en besparelse (25 procent) på energisiden).<br />

Analytiske perspektiver på nye teknol<strong>og</strong>ier, deres implementeringsprocesser, <strong>og</strong><br />

vurderingsmetoder af effekter.<br />

Kompetencemål: Undervisningen sigter på at bibringe de studerende følgende:<br />

Viden:<br />

• Viden om forskellige ’smarte teknol<strong>og</strong>ier’ <strong>og</strong> deres anvendelsesmuligheder i <strong>byggeriet</strong>, <strong>og</strong><br />

disses potentielle fordele for <strong>byggeriet</strong>s forskellige parter<br />

• Kendskab til forskellige metoder til vurdering af effekter af nye teknol<strong>og</strong>ier <strong>og</strong> materialer for<br />

forretningsmuligheder, organisation <strong>og</strong> kompetencer<br />

Færdigheder:<br />

• Skal demonstrere færdigheder i anvendelse af et antal forskellige metoder <strong>og</strong> tilgange til<br />

analyse af teknol<strong>og</strong>iske effekter <strong>og</strong> konsekvenser<br />

• Skal kunne foretage en kritisk vurdering af styrker <strong>og</strong> svagheder ved forskellige metoder til<br />

analyse af teknol<strong>og</strong>iske konsekvenser<br />

Kompetencer:<br />

26

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!