16.07.2013 Views

Social Skriftserie nr. 16 - VIA University College

Social Skriftserie nr. 16 - VIA University College

Social Skriftserie nr. 16 - VIA University College

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ord: ”Habitus består af dybtgående og varige strukturer,<br />

men de er ikke uforanderlige” 17 , eller med Lisanne Wilkens<br />

udlægning af Bourdieus habitusbegreb som ”trægt, men<br />

foranderligt” 18 . Forandringer i habitus vil ifølge Bourdieu relatere<br />

til ændringer i agentens ydre omgivelser – børn vil<br />

kunne få nye vaner og tilpasse sig andre sociale omgivelser.<br />

Det er hverken problemfrit eller hurtigt, men habitus kan<br />

ændres. Børns opvækstbetingelser og familiepolitikken er<br />

derfor et felt, der prioriteres højt, og som er særdeles udgiftstungt<br />

i den danske velfærdsmodel – blandt andet fordi<br />

man erkender, at de sociale strukturer, der præger barnets<br />

habitus, skal medvirke til at sikre, at barnet får opvækstbetingelser,<br />

der gør det i stand til at forstå og agere fornuftigt<br />

i samfundet. Og når familier ikke er i stand til selv at sikre<br />

barnet sådanne strukturer, må samfundet træde til – og betale<br />

for at sikre strukturer, der vil påvirke barnets habitus i<br />

en, for samfundet, hensigtsmæssig retning.<br />

En aktørs habitus afspejler således et erhvervet system af<br />

præferencer og måder at anskue verden på. Habitus er,<br />

ifølge Bourdieu, en næsten fysisk reaktion på handlinger og<br />

strukturer baseret på erfaringer. Specielt i barndommen –<br />

eller i de tidlige stadier i udformningen af en given habitus,<br />

fx en politisk habitus – sker der en ubevidst internalisering<br />

af strukturerne, hvor man gennem erfaringerne tilegner sig<br />

en forståelse af, hvordan verden omkring en fungerer, hvad<br />

der er rigtig, forkert, godt og skidt. Lisanne Wilken fremhæver<br />

et udtryk som ”rygmarvsviden” i sammenhæng med habitus:<br />

Man ved, hvordan man skal agere i givne situationer<br />

qua sin rygmarvsviden, sin habitus. 19 Når et barns habitus er<br />

formet af blandt andet den måde forældrene løser uoverensstemmelser<br />

og problemer på, kommer det fx til udtryk<br />

gennem reaktioner på høj og aggressiv stemmeføring – fx<br />

ved at gøre sig så ubemærket som muligt eller modsat selv<br />

17 Bourdieu, Pierre & Wacquant, Loïc (1996): Refleksiv Sociologi, Hans Reitzels forlag,<br />

side 118<br />

18 Wilken, Lisanne (2006): Pierre Bourdieu, Roskilde universitetsforlag, p. 45<br />

19 Wilken, Lisanne (2006): Pierre Bourdieu, Roskilde universitetsforlag, p. 44<br />

22

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!