Bilag 5 - University College Lillebælt

producerede nye forskningsviden til ale relevante niveauer. Ved udviklingsviden forstås viden, udviklet
i et samspil melem problemstilinger i professionen og uddannelsernes teoretiske tradition.
Udviklingsviden bidrager til at udvikle og forbedre praksis i professionen. Pointen er, at denne viden,
som er udviklet i fælesskab melem praksis og uddannelse kommer såvel professionsfeltet som
uddannelserne til gode i kraft af samarbejdet. Videncentrene bidrager til den lærende organisation ved
at såvel uddannelser som videncentre har et stærkt fokus på deling og formidling af ny viden.
Anvendt forskning og udviklingsviden inddrages i uddannelser og udviklingsprojekter, idet uddannelser
skal bygge på den nyeste forskning inden for fagområderne og på videncentrenes egne
forskningssamarbejder. Desuden udfører videncentrene aktionsforskning, følgeforskning og
evalueringsforskning med egne forskningsmedarbejdere og i samarbejde med andre
forskningsinstitutioner.
Videncentrene er samtidig eksempler på, at samarbejdet inden for professionshøjskolesektoren i høj
grad er lykkedes, idet videncentre er karakteriseret ved at være vidensmiljøer om samfundsmæssigt
centrale emner på tværs af sektoren.
Nedenfor følger et uddrag fra to af videnscentrenes aktuele aktiviteter som ilustrerer mangfoldigheden
i et videnscenters aktiviteter. Dertil kan lægges en langvarig erfaring med projekter, som tidligere er
afviklet og en række nye projekter, som er under udvikling.
13