16.07.2013 Views

Skoleledelse 08/2007 - Skolelederne.org

Skoleledelse 08/2007 - Skolelederne.org

Skoleledelse 08/2007 - Skolelederne.org

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

100<br />

årS jubilæum<br />

SkolelederforeningerneS<br />

22 • <strong>Skoleledelse</strong> • oktober <strong>2007</strong><br />

Skolelederkrøniken 1907–<strong>2007</strong><br />

ledelse, forudsætninger og vilkår” – begge meget teoretisk<br />

betonede bøger. I året 1981 udkom der hele tre: P. Andersen.<br />

H. Blaksteen, H. Holm og N. Juul: ”<strong>Skolelederne</strong>s Opslagsbog”,<br />

Peter Ussing Olsen, Birgit Villadsen, Helge Ovesen og<br />

Hans­Jørgen Færk: ”Håndbog i skoleledelse” og H. E. Frank­<br />

Hansen og Poul Svendsen (red.): ”<strong>Skoleledelse</strong> i dag”. Den<br />

sidste bestod af en række artikler, skrevet af forskellige skolefolk,<br />

der hver behandlede et aktuelt lederproblem. I 1982<br />

kom Ole Albæk, Erik Johnsen og Per Østergaard: ”Lærer, ledelse,<br />

skoleledelse”, baseret på Erik Johnsens ledelsesteorier.<br />

I 1985 kom Svend Skyum­Nielsen: ”At lede skoler i dag – på<br />

psykologisk grundlag”.<br />

I anledning af Danmarks Skolelederforenings 75 års jubilæum<br />

i 1982 udkom på bestilling af bestyrelsen et festskrift<br />

”Skolestyrets Udvikling – pyramiden og blomsten”, skrevet af<br />

Peter Ussing Olsen. Hans Holm tilrettelagde desuden en lille<br />

jubilæumsbog, hvor bl.a. de tidligere formænd for de tre foreninger<br />

fortalte om deres formandsperioder.<br />

I 1975 og 1978 var der udkommet skolelederhåndbøger i<br />

henholdsvis Sverige og N<strong>org</strong>e.<br />

De danske bøger viser samlet udviklingen fra en cirkulærefikseret<br />

leder til en leder med en bred baggrund i <strong>org</strong>anisation<br />

og almen ledelsesteori – ud fra en bemærkning, der tilskrives<br />

en af ministeriets undervisningsinspektører: ”Leder<br />

bliver man, når regler og cirkulærer ikke mere slår til”.<br />

Skolelovgivning og pædagogisk ledelse<br />

En lignende opfattelse kan man iagttage, hvis man følger<br />

udviklingen i foreningens pædagogiske udmeldinger. Det<br />

hænger også sammen med den almindelige udvikling på<br />

skoleområdet. Ikke mindst var 1970´erne et årti, hvor der<br />

skete meget lige fra skolelovgivning til trivsel i klasseværelset.<br />

Ved årtiets begyndelse var der forventninger om en ny<br />

skolelov på enhedsskolens princip. Undervisningspligten blev<br />

udvidet, men selve strukturomlægningen lod vente på sig,<br />

og i 1974 blev den endnu engang udsat.<br />

Udsættelsen var en af årsagerne til, at skoleinspektørforeningen<br />

nedsatte et ad hoc udvalg med Birthe Juel Jensen<br />

som formand, og Søren Hansen, Horsens, Bendt Thuesen,<br />

København og Peter Ussing Olsen (senere formand for pædagogisk<br />

udvalg) som medlemmer, alle tre uden for bestyrelsen.<br />

Udvalget udarbejdede et notat om konsekvenserne af<br />

skolereformens udsættelse. Det blev udsendt som temahæfte<br />

(nr. 3/1974) til medlemmerne. (Notatet rummede også<br />

et ændringsforslag til folkeskoleloven, som folketingsmedlem<br />

Ole Flygaard (Rfb.) tilbød at fremsætte i folketinget,<br />

men da små partier normalt ikke kan få deres forslag igennem,<br />

blev det frarådet).<br />

Efter at den nye folkeskolelov var vedtaget med Ritt Bjerregaard<br />

som minister, udarbejdede pædagogisk udvalg, der<br />

blev et fast udvalg efter formandsskiftet i 1974, vejledninger<br />

for udarbejdelse af lokale undervisningsplaner, ligesom udvalget<br />

beskæftigede sig med en række aktuelle pædagogiske<br />

spørgsmål, afgangsprøver, de 16­19 åriges uddannelsesfor­<br />

hold, alternativ undervisning, særfors<strong>org</strong>ens udlægning, skolefritidsordninger,<br />

offentlige udmeldinger om skolen som U<br />

90, skolestartudvalgets betænkning og DLF’s ”Et helhedssyn<br />

på uddannelse”.<br />

Emnet pædagogisk ledelse var et tilbagevendende tema,<br />

og udvalget søgte også at imødegå den kritik, der disse år<br />

ofte blev rettet imod skolen fra visse b<strong>org</strong>erlige kredse. Under<br />

ét afspejlede udvalgets arbejde et ændret syn på ledelse,<br />

hvor ledernes pædagogiske opgaver fik større opmærksomhed.<br />

■<br />

Foreningernes formænd<br />

Overlærerforeningen<br />

Th. Siersted, 1907 – 15<br />

N.P. Tradsb<strong>org</strong> 1915 – 19<br />

G.J. Arvin 1919 – 27<br />

Valdemar Lassen 1927 – 35<br />

J.C. Hartelius 1935 – 39<br />

K. Andreasen 1939 – 49<br />

Foreningen af Viceskoleinspektører i Provinsen<br />

P. Munk Poulsen 1939 – 47<br />

V. Andreasen 1947 – 51<br />

Bernhard Sørensen 1951 – 62<br />

E. Faber 1952 – 70<br />

Svend Åge Bonde 1970 – 74<br />

O. Mønsted­Olsen 1974 – 76<br />

Førstelærerforeningen<br />

Ole Kromann Kristensen 1968 – 70<br />

E. Fink 1970 – 76<br />

Danmarks Skoleinspektørforening (fra 1945)<br />

Ge<strong>org</strong> J. Jakobsen 1949 – 57<br />

Jens Bach 1957 – 61<br />

Svend Åge Werb<strong>org</strong> 1961 – 66<br />

Hans Holm 1966 – 72<br />

Hjalmar Thomsen 1972 – 74<br />

Danmarks Skolelederforening (fra 1976)<br />

H.E. Frank­Hansen 1972 – 80<br />

Birgit Darr 1980 – 92<br />

Hans Martin Jepsen, 1990 – 2000<br />

Erik Lorenzen, 2000 – <strong>2007</strong><br />

Lederforeningen<br />

Jens Færk 1999 – <strong>2007</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!