Skoleledelse 08/2007 - Skolelederne.org
Skoleledelse 08/2007 - Skolelederne.org
Skoleledelse 08/2007 - Skolelederne.org
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
100<br />
årS jubilæum<br />
SkolelederforeningerneS<br />
22 • <strong>Skoleledelse</strong> • oktober <strong>2007</strong><br />
Skolelederkrøniken 1907–<strong>2007</strong><br />
ledelse, forudsætninger og vilkår” – begge meget teoretisk<br />
betonede bøger. I året 1981 udkom der hele tre: P. Andersen.<br />
H. Blaksteen, H. Holm og N. Juul: ”<strong>Skolelederne</strong>s Opslagsbog”,<br />
Peter Ussing Olsen, Birgit Villadsen, Helge Ovesen og<br />
HansJørgen Færk: ”Håndbog i skoleledelse” og H. E. Frank<br />
Hansen og Poul Svendsen (red.): ”<strong>Skoleledelse</strong> i dag”. Den<br />
sidste bestod af en række artikler, skrevet af forskellige skolefolk,<br />
der hver behandlede et aktuelt lederproblem. I 1982<br />
kom Ole Albæk, Erik Johnsen og Per Østergaard: ”Lærer, ledelse,<br />
skoleledelse”, baseret på Erik Johnsens ledelsesteorier.<br />
I 1985 kom Svend SkyumNielsen: ”At lede skoler i dag – på<br />
psykologisk grundlag”.<br />
I anledning af Danmarks Skolelederforenings 75 års jubilæum<br />
i 1982 udkom på bestilling af bestyrelsen et festskrift<br />
”Skolestyrets Udvikling – pyramiden og blomsten”, skrevet af<br />
Peter Ussing Olsen. Hans Holm tilrettelagde desuden en lille<br />
jubilæumsbog, hvor bl.a. de tidligere formænd for de tre foreninger<br />
fortalte om deres formandsperioder.<br />
I 1975 og 1978 var der udkommet skolelederhåndbøger i<br />
henholdsvis Sverige og N<strong>org</strong>e.<br />
De danske bøger viser samlet udviklingen fra en cirkulærefikseret<br />
leder til en leder med en bred baggrund i <strong>org</strong>anisation<br />
og almen ledelsesteori – ud fra en bemærkning, der tilskrives<br />
en af ministeriets undervisningsinspektører: ”Leder<br />
bliver man, når regler og cirkulærer ikke mere slår til”.<br />
Skolelovgivning og pædagogisk ledelse<br />
En lignende opfattelse kan man iagttage, hvis man følger<br />
udviklingen i foreningens pædagogiske udmeldinger. Det<br />
hænger også sammen med den almindelige udvikling på<br />
skoleområdet. Ikke mindst var 1970´erne et årti, hvor der<br />
skete meget lige fra skolelovgivning til trivsel i klasseværelset.<br />
Ved årtiets begyndelse var der forventninger om en ny<br />
skolelov på enhedsskolens princip. Undervisningspligten blev<br />
udvidet, men selve strukturomlægningen lod vente på sig,<br />
og i 1974 blev den endnu engang udsat.<br />
Udsættelsen var en af årsagerne til, at skoleinspektørforeningen<br />
nedsatte et ad hoc udvalg med Birthe Juel Jensen<br />
som formand, og Søren Hansen, Horsens, Bendt Thuesen,<br />
København og Peter Ussing Olsen (senere formand for pædagogisk<br />
udvalg) som medlemmer, alle tre uden for bestyrelsen.<br />
Udvalget udarbejdede et notat om konsekvenserne af<br />
skolereformens udsættelse. Det blev udsendt som temahæfte<br />
(nr. 3/1974) til medlemmerne. (Notatet rummede også<br />
et ændringsforslag til folkeskoleloven, som folketingsmedlem<br />
Ole Flygaard (Rfb.) tilbød at fremsætte i folketinget,<br />
men da små partier normalt ikke kan få deres forslag igennem,<br />
blev det frarådet).<br />
Efter at den nye folkeskolelov var vedtaget med Ritt Bjerregaard<br />
som minister, udarbejdede pædagogisk udvalg, der<br />
blev et fast udvalg efter formandsskiftet i 1974, vejledninger<br />
for udarbejdelse af lokale undervisningsplaner, ligesom udvalget<br />
beskæftigede sig med en række aktuelle pædagogiske<br />
spørgsmål, afgangsprøver, de 1619 åriges uddannelsesfor<br />
hold, alternativ undervisning, særfors<strong>org</strong>ens udlægning, skolefritidsordninger,<br />
offentlige udmeldinger om skolen som U<br />
90, skolestartudvalgets betænkning og DLF’s ”Et helhedssyn<br />
på uddannelse”.<br />
Emnet pædagogisk ledelse var et tilbagevendende tema,<br />
og udvalget søgte også at imødegå den kritik, der disse år<br />
ofte blev rettet imod skolen fra visse b<strong>org</strong>erlige kredse. Under<br />
ét afspejlede udvalgets arbejde et ændret syn på ledelse,<br />
hvor ledernes pædagogiske opgaver fik større opmærksomhed.<br />
■<br />
Foreningernes formænd<br />
Overlærerforeningen<br />
Th. Siersted, 1907 – 15<br />
N.P. Tradsb<strong>org</strong> 1915 – 19<br />
G.J. Arvin 1919 – 27<br />
Valdemar Lassen 1927 – 35<br />
J.C. Hartelius 1935 – 39<br />
K. Andreasen 1939 – 49<br />
Foreningen af Viceskoleinspektører i Provinsen<br />
P. Munk Poulsen 1939 – 47<br />
V. Andreasen 1947 – 51<br />
Bernhard Sørensen 1951 – 62<br />
E. Faber 1952 – 70<br />
Svend Åge Bonde 1970 – 74<br />
O. MønstedOlsen 1974 – 76<br />
Førstelærerforeningen<br />
Ole Kromann Kristensen 1968 – 70<br />
E. Fink 1970 – 76<br />
Danmarks Skoleinspektørforening (fra 1945)<br />
Ge<strong>org</strong> J. Jakobsen 1949 – 57<br />
Jens Bach 1957 – 61<br />
Svend Åge Werb<strong>org</strong> 1961 – 66<br />
Hans Holm 1966 – 72<br />
Hjalmar Thomsen 1972 – 74<br />
Danmarks Skolelederforening (fra 1976)<br />
H.E. FrankHansen 1972 – 80<br />
Birgit Darr 1980 – 92<br />
Hans Martin Jepsen, 1990 – 2000<br />
Erik Lorenzen, 2000 – <strong>2007</strong><br />
Lederforeningen<br />
Jens Færk 1999 – <strong>2007</strong>