Evaluering af ITMF - ressourcer-it
Evaluering af ITMF - ressourcer-it
Evaluering af ITMF - ressourcer-it
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
52<br />
8. <strong>Evaluering</strong> <strong>af</strong> Seminarie-IT<br />
Støtte til efteruddannelse <strong>af</strong> de pædagogiske medarbejdere i folkeskolen,<br />
herunder undervisere på lærerseminarierne, indgår som ét hovedindsatsområde<br />
i <strong>ITMF</strong>-satsningen. Undervisernes kvalifikationer ses som <strong>af</strong>gørende for,<br />
om integrationen <strong>af</strong> <strong>it</strong> og medier slår igennem hos de lærerstuderende på en<br />
pædagogisk forsvarlig og hensigtsmæssig måde.<br />
Formålet med evalueringen<br />
har været at få vurderet<br />
indholdet og formen på kurset,<br />
rammevilkårene på<br />
seminarierne for deltagelse i<br />
kurset, samt hvordan <strong>it</strong> og<br />
medier anvendes på seminariet<br />
i henholdsvis undervisningen<br />
og organisationen.<br />
Konklusioner fra delrapporten<br />
”<strong>Evaluering</strong> <strong>af</strong> Seminarie-IT”<br />
og den anvendte<br />
metode præsenteres i dette<br />
<strong>af</strong>sn<strong>it</strong>.<br />
8.1 Metode<br />
Kun få undervisere på lærerseminarierne havde gennemført kurset på undersøgelsestidspunktet.<br />
Derfor valgte Rambøll Management at gennemføre<br />
evalueringen via telefoninterview med deltagere, der både havde <strong>af</strong>sluttet<br />
kurset og deltagere, der var i gang med forløbet. Resultaterne <strong>af</strong> evalueringen<br />
er altså underviserne på lærerseminariernes egen vurdering <strong>af</strong> integrationen<br />
<strong>af</strong> <strong>it</strong> og medier på lærerseminarierne.<br />
I undersøgelsen har fokus været på seks temaer:<br />
• Baggrunden for at deltage i Seminarie-IT.<br />
• Rammevilkår for gennemførelse <strong>af</strong> kurset.<br />
• Vurdering <strong>af</strong> indholdet i Seminarie-IT.<br />
• Vurdering <strong>af</strong> kursets udformning.<br />
• Deltagernes anvendelse <strong>af</strong> <strong>it</strong> i det daglige arbejde efter deltagelse i Seminarie-IT.<br />
• Rammevilkår for integrationen <strong>af</strong> <strong>it</strong> på seminarierne generelt.<br />
Undersøgelsen blev gennemført i februar og marts 2004, og i alt 21 undervisere<br />
på forskellige lærerseminarier er blevet interviewet.<br />
8.2 Om Seminarie-IT<br />
Selv om kun ganske få <strong>af</strong> de tilmeldte kursister har gennemført Seminarie-IT<br />
på undersøgelsestidspunktet, regner langt de fleste med at gennemføre.<br />
Tidspres er hovedårsagen til, at seminarielærerne bliver forsinket i gennemførelsen<br />
<strong>af</strong> kurset. Mange kommer reelt senere i gang end det tidspunkt, de<br />
har tilmeldt sig på, og de fleste er mellem ½ og 1½ år om at gennemføre<br />
kurset. Grunden til dette er, at det er svært at få kurset passet ind i en travl<br />
hverdag.<br />
<strong>Evaluering</strong> <strong>af</strong> <strong>ITMF</strong>. Samlede resultater
Change language