17.07.2013 Views

FHF vinkler - Frederiksberg HF Kursus

FHF vinkler - Frederiksberg HF Kursus

FHF vinkler - Frederiksberg HF Kursus

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Der er hug til ledelsen fra knap halvdelen af kursisterne,<br />

medens bedømmelsen af administration/kontor og skemalægningen<br />

ligeledes er overvejende kritisk for 1/3 af kursisternes<br />

vedkommende.<br />

Når det gælder det sociale liv på skolen og skolen som<br />

institution er der plads for forbedringer.<br />

– Og hvad så?<br />

Denne artikel er baseret på nogle foreløbige resultater af<br />

rapport om trivsel på <strong>F<strong>HF</strong></strong>. Rapporten vil blive forelagt Pædagogisk<br />

Råd og Elevråd med henblik på opfølgning. For<br />

langt de fl este er der tale om god trivsel, selvom fokus i<br />

denne artikel har været lagt på de, som har en mindre god<br />

trivsel. Dette har været relevant, når omfanget af den mindre<br />

gode trivsel gøres op. Alt efter, hvilket kriterium eller<br />

vinkel den mindre gode trivsel måles efter, er der tale om et<br />

omfang, som i de fl este tilfælde svinger omkring de 20 %.<br />

Dette tal må bekymre. Bekymre ikke kun i forhold til fravær<br />

og afl everingsomfang, men også i forhold til frafald. En<br />

bedre trivsel vil kunne bidrage til at skabe en bedre arbejdsmoral<br />

og en højere gennemførelsesprocent.<br />

Trivselsrapporten vil derfor indgå i <strong>Kursus</strong> overvejelser<br />

over indholdet i den nye fastholdelsespolitik, som <strong>Kursus</strong><br />

påtænker. Det bør i denne sammenhæng overvejes i højere<br />

grad at inddrage kursisterne i fastholdelsesindsatsen og i<br />

trivselsskabende foranstaltninger. En naturlig vej at gå er at<br />

mobilisere kursisterne i det lovpligtige undervisningsmiljø.<br />

115

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!