Handlingsplan om etnisk ligebehandling og respekt ... - Ny i Danmark

Initiativ 3 Præcisering af ordensreglerne i folkeskolen
Regeringen har i marts 2010 ændret bekendtgørelsen om foranstaltninger til fremme af god orden i folkeskolen
således, at skolelederen i særligt grove tilfælde, eller hvor der er tale om gentagne forseelser, nu
har mulighed for – til fremme af god orden – at iværksætte overflytning af en elev til en anden skole, når
det sker med tilslutning fra skolelederen ved den modtagende skole, dvs. uden samtykke fra elev og forældre.
Skolelederen skal påvise, at der proportionalitet mellem forseelse, foranstaltning og målet hermed.
Endvidere er bekendtgørelsen præciseret, bl.a. således, at indsatsen mod mobning fremgår tydeligere, og
at elever og forældre ved hvert skoleårs begyndelse skal orienteres om skolens værdiregelsæt og ordensregler.
Initiativ 4 Styrkelse af undervisning om antisemitisme og intolerance
Regeringen vil i samarbejde med Dansk Institut for Internationale Studier Afdeling for Holocaust og Folkedrab
videreudvikle og fremme anvendelsen af de allerede eksisterende undervisningsmaterialer mv. om antisemitisme,
racisme og diskrimination.
Der vil endvidere blive iværksat en opsøgende indsats vedrørende brugen af materialet særligt i forhold til
skoler og uddannelsesinstitutioner i områder, hvor mange elever har en anden etnisk baggrund end dansk.
Initiativ 5 Gæstelærerteams om forskellighed og fællesskab
Regeringen vil udbrede pilotprojektet ”Din tro, min tro” og give mulighed for at etablere gæstelærerteams
bestående af både religiøse og ikke-religiøse repræsentanter. De enkelte lærerteams skal rejse rundt på
skoler i hele landet og gå i dialog med elever i 3.-10. klasse.
Formålet er at vise
de enkelte religioners og andre overbevisningers historie
en mangfoldighed af livsopfattelser, herunder såvel religiøse som ikke-religiøse,
at forskellige religioner har meget til fælles, selvom der også er punkter, hvor de ikke deler samme
opfattelse, og
at religiøsitet, verdslighed, medborgerskab og demokratiske rettigheder kan gå hånd i hånd.
Initiativet kan endvidere tænkes udbredt til andre steder end folkeskoler, eksempelvis friskoler, ungdomsuddannelser,
folkeoplysning og lignende.
34