Litteraturens - sispunktum

automatiske indføring i fiktionens univers, ser Iser hullerne som årsagen til, at en tekst
kommunikerer – sammen med de andre ubestemtheder.
"(…) between the 'schematized views' there is a no-mans-land of
indeterminacy, which results precisely from the determinacy of each
individual view in its sequence." 22
Der opstår en ubestemthed mellem de skematiske billeder, der hver præsenterer et perspektiv i
tekstens verden, men i deres sammenstød er der intet. Det er det, Iser kalder for et
ingenmandsland af ubestemmelighed – et intet – et hul.
De skematiske billeder kan forstås som det eksplicitte i teksten, og hullerne er det
implicitte – eller det afslørede og det hemmeligholdte. De skematiske billeder og hullerne er
begge tekstuelle instanser, der i deres samspil både ansporer og kontrollerer læserens
imagination og tolkning. Det er tekstuelle instanser, der ansporer læserens aktivitet i
læsningen – og styrer tolkningen og transformationen af de billeder, der bliver fremlagt.
Negationer er en anden form for ubestemthed. De fremkalder velkendte perspektiver, der
i sig selv er bestemte, men kun bliver fremlagt for at blive annulleret igen. Det er
perspektiver, som teksten giver læseren, men senere selv modsiger, og de giver derved
læseren mulighed for tage stilling. Derved bliver læseren guidet til at relatere sit
verdensbillede med tekstens med muligheden for at revidere sit eget.
Hullerne og de tomme pladser er to forskellige ubestemtheder, og de har hver deres
funktion. Det er vigtigt at have med i dette studiums opmærksomhed på, hvilke niveauer de
forskellige instanser og elementer bevæger sig på. Iser selv adskiller hullerne fra de tomme
pladser på følgende måde:
"What we have called the blank [den tomme plads] arises out of the
indeterminacy of the text, and although it appears to be akin to Ingarden‟s
'place of indeterminacy', it is different in kind and function. The latter term
is used to designate a gap [et hul] in the determinacy of the intentional
object or in the sequence of the 'schematic aspects'; the blank, however,
designates a vacancy in the overall system of the text, the filling of which
brings about an interaction of textual patterns." 23
22