Knowledge Management i Lundø. Miniprojekt. IT ... - HMI Know-How
Knowledge Management i Lundø. Miniprojekt. IT ... - HMI Know-How
Knowledge Management i Lundø. Miniprojekt. IT ... - HMI Know-How
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
• Blanket til at kvittere for at børnene har fået deres medicin med klokkeslet og<br />
underskrift.<br />
• Blanket til hændelser i forbindelse med uddeling af medicin<br />
• Det grønne ringbind. <strong>Lundø</strong>'s håndbog. Procedure. Arbejdsbeskrivelser.<br />
• Laminerede guide kort (et sæt pr. barn) er et vigtigt element i<br />
styringen/videndelingen. 11<br />
• Personlig personalehåndbog.<br />
Kardex-kort<br />
Oplysninger om det enkelte barn står på et kartotekskort i A4 format. Oplysninger er<br />
anført under følgende overskrifter: Alder, Børnehave, Madpakke, Foto af barnet,<br />
Handicap, Overfølsomhed, Diagnose, Medicin, Kramper, Spisning, - Hvad, Hvordan,<br />
Drikning, Renlighed/toiletbrug, Af- / påklædning, Søvn, - Hvornår, Hvordan, Hvilken<br />
type seng, Sprog, Tegnsprog, Grovmotorik, Finmotorik, Leg / Beskæftigelse, Adfærd<br />
Vaner/uvaner, Stereotypier, Angst 12<br />
7 Hvilke metaforer er kendetegnende for <strong>Lundø</strong> som<br />
organisation?<br />
For, at give et hurtigt overblik over, hvad <strong>Lundø</strong> er for en størrelse vil vi i nedenstående<br />
prøve at beskrive den i metaforer.<br />
• Holografi: Helheden er gemt i delene. Hver del er specialiseret, men indeholder<br />
også et kort over helheden.<br />
• Emergens: Der emergerer bevidsthed fra massen - jf. ”der er mere i myretuen<br />
end i myrerne til sammen.”<br />
• Intet predesign. Organisationen, må lære hen ad vejen.<br />
• Kybernetik: Organisationen, er et informationssystem med<br />
feedbackmekanismer.<br />
• Double loop læring: At lære at lære.<br />
Metaforerne, beskriver meget godt <strong>Lundø</strong>´s rolle i det såkaldte informationssamfund.<br />
Men måske kan fokus på læringen, ikke-automatikken, i sig selv blive en automatik.<br />
Måske kan man sende medarbejderne så meget på kursus, at de mister kontakten med<br />
arbejdet? Dette var i hvertfal, hvad Hanne 13 gav udtryk for, da vi spurgte ind til<br />
spørgsmålet om efteruddannelse og, hvordan de forholdte sig til dette. Hun var i den<br />
forbindelse, stærkt utilfreds med at Gentofte kommune, sendte hende på dette og hint<br />
kursus, i tide og utide, og at det blev hende pålagt, pr. Automatik og hun ikke fik noget<br />
11<br />
Bilag nr.1, foto nr. 2.<br />
12<br />
Bilag 7.<br />
13<br />
Interview med Hanne, souschef <strong>Lundø</strong><br />
- 13 -