Knowledge Management i Lundø. Miniprojekt. IT ... - HMI Know-How
Knowledge Management i Lundø. Miniprojekt. IT ... - HMI Know-How
Knowledge Management i Lundø. Miniprojekt. IT ... - HMI Know-How
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Personal<br />
knowledge<br />
fortsat<br />
- 24 -<br />
magte/overskue<br />
ved leg.<br />
God kemi<br />
barn/pædagog.<br />
10.5 Kritik af modellen videntyper og videnformer<br />
Selvom den teoretiske model bidrager til et godt overblik er meget viden svær at sætte i<br />
”kasser” og rubricere som een type viden. I praksis vil der derfor være mange emner der<br />
overlapper flere typer viden.<br />
11 <strong>Lundø</strong> og Samarbejde<br />
Det kollaborative samarbejde er i høj grad kendetegnende og i knap så høj grad findes<br />
også det kooperative som vi i det følgende vil beskrive og supplere med praksis<br />
eksempler fra, <strong>Lundø</strong>. Vi vil starte med at tage vores udgangspunkt i <strong>Lundø</strong>´s<br />
målsætning og det de arbejder på er bl.a.:”<br />
1. At kunne imødekomme flest mulige af den enkelte families behov og ønsker for<br />
aflastning.<br />
2. At fremme den enkelte brugers udvikling, for at opnå den optimale livskvalitet<br />
hos brugeren og dennes familie i samarbejde med forældre, pædagoger og andre<br />
relevante personer. 28 ”<br />
Den måde, hvorpå de bedst opfylder deres målsætning på er et samarbejde, hvor<br />
deltagerne er fælles om at løse arbejdsopgaverne. Medarbejderne, arbejder sammen<br />
mod et fælles mål og er indbyrdes afhængige. Idet medarbejderne indgår i et fællesskab,<br />
gennemgår de i princippet de samme processer – det vil sige, at alle i princippet ved det<br />
samme. Det væsentlige er, at deltagerne besidder en fælles opfattelse af arbejdsopgaven.<br />
I det kollaborative samarbejde skal der skabes et fællesskab, hvori opgaven løses.<br />
Derfor kræves der en høj grad af udveksling og kommunikation medarbejderne<br />
imellem. Det betyder samtidig, at samarbejdet kræver en høj grad af løbende<br />
koordination mellem medarbejderne. Qua deres målsætning om at ”...fremme den<br />
enkelte brugers udvikling...” 29 mener vi i høj grad der er tale om mere åbne<br />
arbejdsopgaver og uforudsigelige processer. På trods af deres mange daglige rutiner er<br />
det vigtigt at holde sig for øje at disse kun danner rammen om det som det hele drejer<br />
sig om nemlig børn og unge mennesker og deres forældre.<br />
28<br />
<strong>Lundø</strong>´s hjemmeside: 11/4-08<br />
29<br />
<strong>Lundø</strong>´s målsætning