Download hele rapporten her - Green Andersen

yderste konsekvens er ethvert slag eller ethvert taktisk tiltag på banen en vigtig beslutning der skal
tages på kort tid og uden tøven og tvivl. Optimerer man sine færdigheder her, bliver man med stor
sandsynlighed en bedre badmintonspiller.
Spillerne nævner personlige gevinster som ”føler mig bedre tilpas” og ”jeg kan give mere af mig selv nu”.
Positive følelser skaber alt andet lige mere hensigtsmæssig adfærd. Den spiller der føler sig glad, har
overskud og evner at bruge sig selv fuldt ud vil præstere bedre, end ham der er bekymret og stresset.
Hvis disse udtalelser holdes op i mod dem der hedder ”En gang i mellem har jeg også brug for at få
hjælp” og ” jeg venter ikke på at de andre tager fat i mig” så har vi her menneskelige egenskaber der er
guld værd i et progressivt træningsmiljø. Folk der tør give af sig selv, som tør at spørge om hjælp og
som aktivt påvirker processen skaber langt bedre rammer for udvikling, end folk, der mangler disse
egenskaber. Hvis de så oven i købet er ”bedre til at finde fokusområder” og ”ved hvad mine styrker og
svagheder er” så kan de også overordnet forholde sig langt mere kritisk og hensigtsmæssigt til den
trænings- og udviklingsproces de står i.
Endelig siger to udøvere ”der er ikke så meget der slår mig ud nu” og ” [jeg har] fundet ud af at jeg er
god nok”. Her ser vi konkrete eksempler på øget selvværd. Den person der går til opgaven med højest
selvværd og selvtillid vil oftest se færre sten på vejen, lettere overvinde dem der er – og dermed i alt
fald teoretisk have større chancer for at præstere optimalt.
Resultater på banen
Fortolkninger af hvad personlige gevinster kan give resultatmæssigt kan dog ikke i sig selv være udtryk
for at spillerne opnår badmintonmæssige resultater af dynamisk elitecoaching. Fra både tidligere
og nuværende fokuspersoner får vi dog meldinger på helt konkrete præstationsmæssige forbedringer.
Mest tydeligt fremgår det her:
”Inde på banen, der har jeg vundet en turnering på grund af det her. Jeg tror det er på grund af at jeg fik
løsnet op for…fik smidt nogle sten ud af den rygsæk, som jeg har været utroligt god til at samle sten i, i en
lang periode, og som har tynget mig helt vildt” (Michael Christensen)
Det der ellers fylder mest er det forhold, at spillerne tager den generelt øgede selvtillid med sig på
banen og rent faktisk mærker hvordan det påvirker deres spil:
”rent resultatmæssigt på badmintonbanen føler jeg mig styrket fordi jeg har en større tro på mig selv at jeg
tør gøre nogle ting og jeg er blevet bedre til at tage styring selv, blevet bevidst om de ting jeg skal gøre for at
blive bedre” (Peter Steffensen)
”Jamen inde på banen synes jeg at jeg har fået mere selvtillid. (…) jeg har fået lyst til at fylde noget mere, at
det her vil jeg gerne have skal gøres på denne her måde” (Lena Frier)
Én spiller kan nævne en helt konkret episode, hvor de elementer der har været diskuteret i coachingen
er blevet bragt til handling:
”f.eks. da vi var til EM og fik bronze, der er man blevet mere opmærksom på at …altså når man får lidt
nerver på, så tænker man nej, nu skal du ikke til at gøre det du plejer at gøre, nu er du stærk og nu gør du
det her, for det kan du godt.” (Lena Frier)
1