TeenTools om Giv Dig Rig - IMU

3
Søg på: The Good Samaritan – følgende tags vil få videoen frem.
Tags:
Good Samaritan Jesus Yeshua Isa Jesua Christ Luke 10 Bible story parable priest Levite
robbery robber compassion mercy loving caring religious brotherly love eternal life Jerusalem
Jericho beatings wounds helpful Barmherzigkeit Mitleid Samariter God Christianity
Christian ingil
Hvad vil det sige at være barmhjertig? Kom gerne med eksempler fra dit eget liv, for at spore dem
ind på samtalen. Har du svært ved at formulere barmhjertighed, er her er et eksempel som evt.
kan bruges til hjælp.
Den barmhjertige samaritaner har om nogen forstået, hvad det vil sige at forvalte sin ”have”? Han
har øje for andre end sig selv, og han giver ikke kun videre af sin rigdom, i form af at han bruger
sine egne penge på mandens ophold på kroen. Men han bruger også sin egen tid og omsorg. Det
nemmeste ville klart være bare at gå videre, ligesom de andre. Hvad er forskellen på de tre som
møder manden?
Overvej hvad det er, der tager vores tid i dag. Kan vi bruge tiden anderledes eller bedre? For mange
vil det måske være en udfordring at nedsætte sit forbrug af spillekonsoller med et par timer, og
se hvad den tid ellers kunne være brugt til.
Hvad er vigtigst? Er det at få spillet sine 3 timer hver dag, eller er det at kunne slukke spillet og
tage sig af sin søster. der er ked af det? Tilsidesætter vi egne behov for andres skyld, eller er det
altid mig selv, der er vigtigst?
Du kan som underviser få teenagerne til at tale om, hvordan de selv bruger deres, tid, omsorg og
penge. Ville de have gjort det samme som samaritaneren?
Hvad er du mindst villig til at opgive?
Vi lever i et land, hvor vi ikke behøver at mangle noget. Hver dag får vi lov at leve i et overflodssamfund,
hvor det kun er fantasien der sætter grænser for. hvad vi kan foretage os. Vi kan købe
de nyeste mobiltelefoner eller købe nyt dyrt og smart mærketøj. Er alt hvad vi har, noget vi har
fortjent eller noget som vi har fået givet? Den store udfordring er, hvordan vi bruger det, vi har
fået. Bruger vi det hele på os selv? Det har vi ret til, det er jo vores egne ting og vores egne penge.
Men hvad nu hvis det var os, der ikke havde noget?
Er det nødvendigt med den nyeste telefon, der kan alt muligt? Eller kan man nøjes med en knap så
smart billigere model? Er det en tanke vi tør tænke i dag?
4. Opfølgning og Bedefællesskab
a) Bedefællesskab
b) Bedeemner: dem, der bliver mobbet, dem, som har det svært, de fattige
Hvad har Gud mindet os om i dag? Gud har givet os et stort ansvar, nogle gange også mere end vi
måske har lyst til at have. Vi må være bevidste om, hvor vores ”have” er, og hvordan vi skal behandle
den. Den bedste måde Gud kan vise os, hvad han vil med os, er ved at bede om at blive
bevidste om det. Det kan være svært at rumme det ansvar Gud pålægger os, og vi må bede om
indsigt til at forstå det ansvar.
Brug tid på et bedemøde, hvor teenagerne måske får lov til at bede højt sammen med hinanden
for de ting, de er blevet mindet om.
Lad evt. teenagerne skrive de ting ned, de er blevet mindet om, på en seddel. Opfordr dem til at
gemme sedlen i deres bibel, evt. i Luk. 10 hvor beretningen står, så de, hver gang de falder over
sedlen, vil blive mindet om det, de har lært denne aften. Vi glemmer let, at vi har et ansvar, og jo
TEENTOOLS—GIV DIG RIG
Teentools—Giv dig rig er udarbejdet i et samarbejde mellem elever på Børkop Højskole og Indre Missions Ungdom.
Denne tese er udarbejdet af Søren Madsen, Daniel Feldtmose og Allan Fomsgaard