TeenTools om Giv Dig Rig - IMU

More documents

Recommendations

Info

1 TESE 4: Livskvalitet afhænger ikke af, hvad vi ejer Formål: At give teenagerne indblik i at sand livskvalitet ikke afhænger af, hvad vi ejer. At vise teenagerne, at der er flere former for rigdom. Forslag til programforløb: Tidsforbrug (Vejl.) Programforløb – de forskellige programpunkter – planlægning og gennemførelse: 1. Crowdbreaker Madras-leg: Alle teenagerne stiller sig i en rundkreds med hinanden i hænderne og en sammenrullet madras stilles i midten. Formålet med legen er, at hive de andre ind mod midten, så de vælter madrassen. Hvis man vælter madrassen er man ude af legen og den sidste, som er tilbage og ikke har væltet madrassen, er vinderen. 2. Igangsætningsaktivitet Programpunkter Materialebehov + ressourcekrav 15 min Crowdbreaker Madras 15 min Igangsætningsaktivitet: 30 min Undervisning: 10 min Bøn Kaffe og kage Papir Ansvar Riv det ud, du ønsker dig allermest: Giv teenagerne et stykke papir. Bed dem om at tænke på det, de ønsker sig allermest. Når de gør det, skal du bede dem om at rykke papiret ud, så det ligner det, de ønsker sig. Hvis det f.eks. er en hest, skal de rive papiret i stykker så det, der er tilbage ligner en hest. Når teenagerne er færdige, skal de bytte med sidemanden, og de skal så gætte, hvad den anden har revet ud. 3. Undervisning I Danmark er vi så heldige, at vi uden det store besvær, kan få stillet vores behov for de mest basale ting såsom mad og drikke. (Spørg evt. teenagerne, om der er nogen af dem, der ikke har fået mad i dag). Det har medført en livsstil, hvor vi bruger en masse tid på at finde ud af, hvad vi så skal bruge alle vores penge på. Her kan du som leder komme med eksempler på, hvad vi bruger vores penge på i dag. Vælg noget teenagerne kan relatere til. Du kan f.eks. spørge dem, hvad de har på deres værelse. Eksempler: den nyeste mobil, computer, mærketøj, slik, film, biografture, spillekonsoller(Playstation, Wii, TEENTOOLS—GIV DIG RIG Teentools—Giv dig rig er udarbejdet i et samarbejde mellem elever på Børkop Højskole og Indre Missions Ungdom. Denne tese er udarbejdet af Susanna Lærke Nielsen, Andreas David Oehlenschlæger, Bjarke Klausholt Larsen og Morten Thams Nord Hansen
2 Xbox), cd’er, sports-geil, makeup, frisør, smykker, kværnen!! Mere vil have mere. Det er f.eks. ikke ualmindeligt at familiefædre, der bruger mindre og mindre tid sammen med deres familie, fordi han, for at kunne stige i graderne på arbejdet og dermed tjene flere penge, mere eller mindre arbejder konstant. Find evt. selv på flere eksempler, der viser hvad det gør ved os mennesker. Hvad er godt ved at have penge? Lad eventuelt teenagerne drøfter spørgsmålet med sidemanden i et kort stykke tid. Rigdom i penge Penge er en nødvendighed i dagens Danmark. Man kan faktisk ikke leve uden penge. Der skal penge til så mange ting – mad, tøj, mobil og en masse andre ting. Der skal betales regninger, og der skal måske en ny bil til. For at sige det på en anden måde, så skal der penge til lige meget, hvad der skal ske. Man kan ikke bare stoppe op midt i det hele og sige; nu vil jeg leve uden penge. Der er i hvert fald mange, som vil grine meget af en, hvis man sagde sådan, og man ville ikke kunne skaffe sig det mest basale som mad, tøj og husly. Man kan med andre ord ikke få en dagligdag til at fungere uden penge. Rigdom i relationer til andre mennesker Noget af det, der gør et menneske rigest, er nogle gode venner og familie, som man er tæt knyttet til. Her mærker man virkelig, at man kan give sig rig, for jo mere man giver til vennerne og familien, jo mere rig er man. Når man bruger tid sammen med venner eller din familie, finder man ud af mere om dem, og forholdet vil blive endnu stærkere. Venner og familie kan yde omsorg, når mennesker er kede af det eller syg, og de kan glæde sig, når man er glad. På samme måde kan man yde omsorg for dem og hjælpe dem, når de har brug for én. Det er en god ting, at man kan tage imod omsorg fra andre mennesker, for man bliver nødt til at indse, at man ikke kan klare alting selv i denne verden. Hvad er godt ved at have familie og gode venner? Lav eventuelt teenagerne drøfter spørgsmålet med sidemanden i et kort stykke tid. Tal med teenagerne om, hvorfor venner og familie er så vigtige og lad dem evt. overveje, hvem der betyder mest for dem. Du kan også snakke med dem om hvorfor venskaber nogle gange går i stykker, og hvad man kan gøre for at blive venner igen. Rigdom i Gud Når man siger, man har rigdom, siger man indirekte at man ejer noget. Rigdom i Gud vil også sige, at man på en måde ejer Gud. Ikke på den måde at, man bestemmer over Gud, men når man ejer Gud, så har man troen på at han eksisterer og Helligånden bor i én. Hvad er vigtigst i vores liv? Måske er det jeres venner eller familie, som betyder meget. Voksne kan sige, at det er deres børn, som har den største værdi for dem. Det som har mest værdi for Gud er hans søn Jesus, der står ”for således elskede gud verden at han gav sin enbårne søn”(Joh. 3,16). Gud elskede verden. Det siger os så meget, at han ville give det, som betød mest for ham til os, og lade ham dø på et kors, for at vi skal blive frelst og have rigdom i gud. For det er gennem Jesus, vi får rigdommen i Gud. Gennem ham får vi nemlig del i frelsen, fordi han dødede på et kors for os og tog alt vores synd på sig. Alle de ting, vi gør forkert, tog han med på korset og døde med dem. I det kan vi hvile trygt og vide, at gennem ham får vi en vej til himlen og derved evigt liv. Og kan man tænke sig, en større rigdom end at komme i himlen? Hvad er godt ved at kende Gud? Hvorfor mon Gud elskede os så højt, at hans søn ville dø for os? Hvordan lever vi så et godt liv, hvor vi får fællesskab med Gud og lægger vægt på de ting, som er vigtige i livet. I 1. Tim. 6,17-19 er der et afsnit om, hvad rigdom er. Her kan du som underviser læse hele afsnittet op for teenagerne, hvis du syntes det. Der står, at man ikke skal sætte sit håb til usikker rigdom, men til Gud, sagt på en moderne måde, er at man ikke skal sætte din computer eller det, at have pænt tøj på som det vigtigste i livet, men det at være en kristen betyder mere. TEENTOOLS—GIV DIG RIG Teentools—Giv dig rig er udarbejdet i et samarbejde mellem elever på Børkop Højskole og Indre Missions Ungdom. Denne tese er udarbejdet af Susanna Lærke Nielsen, Andreas David Oehlenschlæger, Bjarke Klausholt Larsen og Morten Thams Nord Hansen
Page 1 and 2: TEENTOOLS—UNDERVISNINGSVEJLEDNING
Page 3 and 4: 3 TESE 01 - Livet og alle dets gode
Page 5 and 6: 5 voldsomme naturkatastrofer, som s
Page 7 and 8: 1 TESE 02 - Vi er skabt til at nyde
Page 9 and 10: 3 4. Opfølgning og Bedefællesskab
Page 11 and 12: 2 D. Du forsøger at trøste offere
Page 13: 4 flere påmindelser vi får om det
Page 17 and 18: 4 TEENTOOLS—GIV DIG RIG Teentools
Page 19 and 20: 2 Jo mere opfindsomme placeringer j
Page 21 and 22: 4 dere. Hver enkelt person får mul
Page 23 and 24: 1 Tese 06 - Sand velfærd er at lev
Page 25 and 26: 3 Hvorfor hvilede Gud? Han var da i
Page 27 and 28: 1 TESE 07 - Vi skal bruge jordens f
Page 29 and 30: 3 ville du gå hen? Mange ville sig
Page 31 and 32: 1 TESE 8 - Vi skal arbejde for en r
Page 33 and 34: 3 Bibelen fortæller at mennesket e
Page 35 and 36: 5 Bilag 1 - Verden som en landsby V
Page 37 and 38: 1 TESE 09 - Kirkens vigtigste opgav
Page 39 and 40: 3 Eksempel til at fortælle evangel
Page 41 and 42: 2 Som forberedelse skal du/lederen
Page 43 and 44: 4 Bilag 1: Tråden ovenfra Det var
Page 45: 6 har du en fast og troværdig guid

TeenTools om Giv Dig Rig - IMU

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?