Marts 07 nr 24 - Københavns Tekniske Skole
Marts 07 nr 24 - Københavns Tekniske Skole
Marts 07 nr 24 - Københavns Tekniske Skole
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
gennemgående pædagogiske princip. Indtil<br />
videre kører vi med tutorer hos konstruktørerne<br />
på både dansk og international linje<br />
til og med 2. semester. Vi har kun fået positive<br />
tilbagemeldinger. Tutorernes opgave<br />
er at være den hjælpende hånd i hverdagen,<br />
som også kan være med til at skabe et<br />
netværk for de nye studerende. Det er klart<br />
beskrevet, hvilke opgaver, de skal tage sig af<br />
og hvilke opgaver proceslærere og studievejledere<br />
løser. Det giver nogle helt faste<br />
rammer, fortæller Annette om baggrunden<br />
og formålet med tutorordningen.<br />
Man ansøger om at blive tutor og afl ønnes<br />
som en studentermedhjælper. Ansøgerne<br />
kommer først til en samtale med<br />
Bente og Annette – en slags jobsamtale.<br />
Dernæst giver Bente og Annette dem et<br />
kursus i blandt andet konfl iktløsning og<br />
samtaleteknik. De får også opsummeret deres praktiske viden om skolen, og<br />
så får de små øvelser, som kan ruste dem til jobbet som tutor. De får desuden<br />
hinandens mail-adresser, så de kan kommunikere indbyrdes, men på sigt er<br />
det meningen at afholde et erfaringsudvekslingsmøde en gang om måneden.<br />
Et godt supplement<br />
Det helt konkrete formål med tutorordningen er naturligvis at fastholde<br />
de studerende på skolen. Tutorernes nærvær hos den nye studerende kan<br />
være afgørende:<br />
- Tutorerne afspejler meget bedre målgruppen – de studerende – end os<br />
vejledere og proceslærere. Derfor er de et rigtigt godt supplement til os. Der<br />
er måske nogle problemstillinger, som en 23-årig ikke ville komme til os for<br />
at få råd om, siger Annette og fortæller videre, at der endnu ikke er målt på<br />
projektets konkrete virkning; dertil er det endnu for nyt. Men hun oplever<br />
en generel tilfredshed hos både tutorer og de nye studerende.<br />
- Vores studerende skal ikke falde fra på grund af spørgsmål og problemstillinger,<br />
som vi rent faktisk har muligheder for at løse. Tutorerne er tættere<br />
på de studerende end lærerne og vejlederne er i kraft af, at de jo selv er<br />
studerende. De ved, hvilke ting man som ny på skolen kan have problemer<br />
med, fordi de for nyligt selv har stået i situationen. Den viden er oplagt at<br />
give videre, afslutter Annette.<br />
Tutor Erik Holm understreger,<br />
at han ikke løser de studerendes<br />
eventuelle problemer, men hjælper<br />
med, at de selv kan løse dem.<br />
Foto: Th eresa Vind<br />
5