Undervisningsbeskrivelse Dansk A HF 2p12 - KWP - Skanderborg ...
Undervisningsbeskrivelse Dansk A HF 2p12 - KWP - Skanderborg ...
Undervisningsbeskrivelse Dansk A HF 2p12 - KWP - Skanderborg ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Omfang<br />
Særlige fokuspunkter<br />
Væsentligste arbejdsformer<br />
Titel 7<br />
har i den forbindelse læst:<br />
Ivan Malinowski: Annonce<br />
Jacob Sogenfri Kjær: Råd for reklametræthed (2006)<br />
Dagny Margrethe Nome: Med refleksion følger forståelse (2004)<br />
Michael Strunge: Reklame (1980)<br />
Jette Aaes: Benettons reklamer og Oliviero Tascani (1997)<br />
8 lektioner<br />
Kursisterne har arbejdet med at demonstrere kendskab til og forholde sig til det<br />
moderne mediebillede, herunder kunne analysere og vurdere teksters kommunikative<br />
betydning samt mediets rolle i kommunikationen<br />
Klasseundervisning og gruppearbejde<br />
Det sproglige stofområde: Forløb i skriftlighed<br />
Indhold Kursisterne har arbejdet med stilistisk analyse, argumentation og skriftlige genrer. I<br />
arbejdet har kursisterne arbejdet med praktiske skriveøvelser, herunder<br />
• Hurtigskrivning<br />
• Cirkelskrivning<br />
• Mindmap<br />
• Fem afsnits modellen<br />
Omfang<br />
Særlige fokuspunkter<br />
Desuden har kursisterne arbejdet med helhed og sammenhæng i skriftlig fremstilling.<br />
Endelig har kursisterne arbejdet med færdigskrivning i et samspil med historiefaget<br />
i forhold til historie opgaven.<br />
Kernestof:<br />
Susan Mose: Et forløb om skriftlighed<br />
<strong>KWP</strong>: PowerPoint om: Tekstens sammenhæng og helhed<br />
Morten Gregersen: Fodbold er rødkedelig! (læserbrev 18.02.11 i Ekstra Bladet)<br />
Rushy Rashid: Mit pakistanske køkken<br />
Pia Juhl: En flinker fyr (2005)<br />
12 lektioner<br />
Kursisterne har arbejdet med at anvende centrale skriftlige fremstillingsformer<br />
(herunder redegørelse, diskussion, analyse og fortolkning) med formidlingsbevidsthed,<br />
samt at kunne beherske skriftsprogets normer for korrekthed og anvende<br />
grammatikkens og stilistikkens grundbegreber. Desuden har kursisterne arbejdet<br />
med at udvælge information i skærmbaserede tekster med et fagligt fokus.<br />
Væsentligste Klasseundervisning og gruppearbejde<br />
Side 10 af 21
Change language