Studieordning for uddannelsen til bachelor i biblioteks- og ... - IVA

More documents

Recommendations

Info

Forord Studieordningen er udarbejdet i henhold til Kulturministeriets bekendtgørelse om bachelor- og kandidatuddannelser m.v. ved Danmarks Biblioteksskole (nr. 740 af 30. juni 2008). Studieordningen omhandler den 3-årige bacheloruddannelse i biblioteks- og informationsvidenskab. Efter bacheloruddannelsen kan den studerende vælge at fortsætte yderligere 1/2 år (7. semester) til bibliotekar DB. Uddannelsen til bibliotekar DB er omfattet af en særskilt studieordning, der er optrykt i nærværende udgave. Bacheloruddannelsen i biblioteks- og informationsvidenskab giver desuden mulighed for at søge ind på skolens kandidatuddannelse i biblioteks- og informationsvidenskab eller på andre kandidatuddannelser, hvor det skønnes, at biblioteksskolens bacheloruddannelse kan være et fagligt tilstrækkeligt og relevant grundlag for videreuddannelsen. Denne studieordning gælder fuldt ud for de årgange, der starter studiet i 2008 og senere. For studerende, der har startet uddannelsen i 2007 eller tidligere gælder studieordningen fra 2007. For studerende, der f.eks. på grund af orlov, barsel eller andet må gennemføre studiets første dele efter studieordningen af 2007 og gennemføre de sidste dele efter studieordningen af 2008, etableres overgangsordninger. Se særskilt kapitel herom. 4
Formål og kompetenceprofil Den faglige kompetence Formålet med bacheloruddannelsen i biblioteks- og informationsvidenskab er at uddanne de studerende til at arbejde med organisering og formidling af viden. Begrebet ´viden´ har i de senere år fået en betydning, der inkluderer såvel information som kultur. Når vi derfor i det følgende anvender begrebet ´viden´, er det i denne brede betydning. Uddannelsen tager sit udgangspunkt i en bibliotekstradition, hvor organisering, søgning og formidling af viden er grundelementet. Organiseringen, søgningen og formidlingen af viden har til ethvert tidspunkt anvendt de forhåndenværende teknologier og medier. Især de nye medieteknologier har dog tydeliggjort, at lagring, opbevaring og genfinding af viden ikke er adskilt fra produktionen af viden. Enhver organisering og formidling af viden er altid selv en del af kommunikationen om viden og dermed udviklingen af viden. Videndesign betyder at organisere, søge og formidle viden på en sådan måde at det skaber rum for udvikling af viden i samspil med brugere og institutioner. Vidensmedier er de medier og videnssystemer, der anvendes i organiseringen, søgningen, formidlingen og udviklingen af viden. Formålet med bacheloruddannelsen i biblioteks- og informationsvidenskab er derfor at uddanne de studerende til at arbejde med videndesign og vidensmedier. Uddannelsen giver de studerende en systematisk viden om hvordan viden kan organiseres, søges, formidles og udvikles i især digitale medier (f.eks. internet, websider, e-tidsskrifter, e- læringsplatforme, weblogs og andre digitale informationsressourcer). Digitale medier er en medieform, der på tydelig måde integrerer både lagring og kommunikation af viden, og som opfordrer til øget bruger- og deltagerinvolvering. Uddannelsen har netop fokus på samspillet mellem medie og brugere, mellem medie og samfund og mellem medieringsstrategi og vidensformer. Med vidensformer menes der forskellige typer af viden som fx æstetisk, videnskabelig eller praktisk viden. Uddannelsen giver et historisk perspektiv på hvordan man tidligere har organiseret og formidlet viden. I løbet af uddannelsen beskæftiger man sig derfor med de vidensmedier og –systemer, der har karakteriseret kultur- og samfundshistoriens videnudvikling. Vidensmedierne og –systemerne er fx biblioteker, leksika, bibliografier, tidsskrifter, bøger, databaser, webportaler, billedarkiver, musiksamlinger m.m. Samlet giver uddannelsen et solidt informations, kultur-, samfunds- og kommunikationsvidenskabeligt fundament for at de studerende kan arbejde velovervejet, kritisk og kreativt med forskellige former for videndesign og medieringsstrategier. 7 dimensioner på den faglige kompetence I forhold til den erhvervsmæssige fremtid får de studerende på baggrund af uddannelsen en faglig kompetence, hvor organisering, søgning, formidling og udvikling af viden er det centrale element. Følgende er syv dimensioner på den faglige kompetence: en analytisk kompetence, en historisk kompetence, en kulturel kompetence, en formidlingskompetence, en søge- og navigationskompetence, en innovationskompetence samt en samarbejdskompetence. Disse dimensioner på 5
Page 1 and 2: Studieordning for uddannelsen til b
Page 3: Tidsskriftsartikel af formidlende k
Page 7 and 8: med henblik på at varetage videnor
Page 9 and 10: Oversigt over moduler i uddannelsen
Page 11 and 12: Modulbeskrivelser 1. SEMESTER Viden
Page 13 and 14: • identificere og redegøre for d
Page 15 and 16: Projektarbejde Indhold Den emnemæs
Page 17 and 18: Videnproduktion og biblioteksudvikl
Page 19 and 20: • beskrive og forklare anvendelse
Page 21 and 22: Prøveform Modulet bedømmes ved en
Page 23 and 24: Undervisnings- og arbejdsformer Hol
Page 25 and 26: • identificere og formulere en se
Page 27 and 28: Udbud af temakurser Ansvaret for pl
Page 29 and 30: Prøver og bedømmelser Der er på
Page 31 and 32: Tilmelding til prøver Ved tilmeldi
Page 33 and 34: Mundtlige gruppeprøver kan ikke fi
Page 35 and 36: den studerende få valget mellem at
Page 37 and 38: Øvelsesopgaver kan besvares indivi
Page 39 and 40: ekendtgørelsen (Bekendtgørelse om
Page 41 and 42: Det er et krav til studie- og hjemm
Page 43 and 44: Bekendtgørelser Bekendtgørelse om
Page 45 and 46: Stk. 2. Det kan fastsættes i studi
Page 47 and 48: Stk. 2. For så vidt angår forsøg
Page 49 and 50: § 7. Danmarks Biblioteksskole kan
Page 51 and 52: 1) Eksamination og besvarelse skal
Page 53 and 54: Stk. 4. Danmarks Biblioteksskole ka
Page 55 and 56:
§ 42. Danmarks Biblioteksskole uds
Page 57 and 58:
f) forudsætninger for deltagelse.
Page 59 and 60:
Kapitel 8 Ikrafttræden og overgang
Page 61 and 62:
enkelte prøver. Kan der ikke opnå
Page 63 and 64:
Bekendtgørelse om behandling af kl
Page 65:
Stk. 3. Censorformanden udpeger nye
show all

Studieordning for uddannelsen til bachelor i biblioteks- og ... - IVA

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?