راهن٠ای جا٠ع تشخیص و در٠ان دیابت - دانشگاه علو٠پزشکی اردبیل

چ«‏راهنماي جامع تشخیص و درمان دیابت304پژوهشها نشانمیدهند که ایجاد و پیریزي روشهاي مستندسازي،‏ آموزش کارکنان بهداشتی براي تهیه وجمعآوري بهموقع و مناسب اسناد و استفاده از فرمهاي استانداردشده و ساختار براساس رهنمودهاي رایج پزشکی،‏میتوانند مستندسازي را بهبود بخشیده،‏ و درنهایت کیفیت مراقبت را ارتقاءدهند(‏‎148‎‏،‏.(153 و 152پیآمدهااستاندارد‎10‎‏.‏‏«آموزش ادارهي دیابت توسط خود بیمار»‏ از روند بهبود مداوم کیفیت بهره خواهدبرد.‏ هدف از این روندارزیابی میزان کارآیی تجربه آموزشی ارائهشده،‏ و تعیین فرصتها براي بهبود کیفیت آن است.‏.(1551بهبود مداوم کیفیت(‏CQI‏)‏ روش مؤثري براي توسعه،‏ اجراء،‏ حفظ و ارتقاي کیفی ‏«آموزش ادارهي دیابت توسطخود بیمار»‏ است(‏‎3‎‏،‏ و کارآیی هر تلاش آموزشی سیستماتیک،‏ بستگی تام به داشتن یک تعریف روشنو بدون ابهام از اهداف سازمانی پیشرو،‏ جمعآوري،‏ تحلیل دادهها،‏ یافتن و عملیساختن اقدامهایی با هدف بهبوددارد(‏‎155‎‏).‏ بهبود مداوم کیفیت،‏ شامل تحلیل بیوقفه کمی و کیفی روندها(‏‎4‎‏)،‏ و پیآمدهاي مربوط به سلامتی ورضایتمندي است.‏روند بهبود مداوم کیفیت متکی بر تعهد سازمانی براي غنیترساختن ‏«آموزش ادارهي دیابت توسط خود بیمار»‏ ازلحاظ کیفی،‏ و تلاش بیوقفهاي است که همهي اعضاي گروه سازمانی و ‏«آموزش ادارهي دیابت توسط خود بیمار»‏ براي154 ،11رفع نیازها و تأمین انتظارات افراد مبتلا به دیابت و سایر مصرفکنندگان بهعمل میآورند(‏‎6‎‏،‏اهداف پیشرو براي بهبود کیفیت،‏ با اهداف سازمانی همخوان و هماهنگ،‏ و مبتنی بر ارزیاي جمعیتهاي هدفبراي ‏«آموزش ادارهي دیابت توسط خود بیمار»‏ هستند(‏‎14‎‏).‏ارزیابی بهعنوان گامی ضروري در بهبود کیفیت ‏«آموزش ادارهي دیابت توسط خود بیمار»،‏ بهمنظور پاسخ به این.(156 ،139 ،15 ،12 ،10پرسش که به اهداف موردنظر دستیافتهایم یا خیر،‏ در برنامه میآید(‏‎157‎‏).‏ پایش پیشرفت شرکتکنندگان(از لحاظپزشکی و رفتاري)،‏ و شناخت بهترین عملکردها براي موفقیت ‏«آموزش ادارهي دیابت توسط خود بیمار»‏ بسیار ضرورياست،‏ و میتوان از آن هم چون اساسی براي بهبود کیفیت استفادهنمود(‏‎158-162‎‏).‏ براي آن که بتوانیم بهنحو مؤثرياقدام به اندازهگیري نتایج و پیآمدها کنیم،‏ باید تمام دادهها در طول زمان جمعآوريشده،‏ و از ابزارهاي جمعآوريدادهها در موقعیتهاي گوناگون بهرهگیریم.‏توصیهها پیرامون مراقبت و بازبینیهاي آتی‏«آموزش ادارهي دیابت توسط خود بیمار»‏ جزئی از مراقبتهاي افراد مبتلا به دیابت بوده،‏ و همچون بسیاري ازجنبههاي دیگر مراقبتهاي بهداشتی،‏ روندي رو به گسترش است.‏ استانداردها،‏ علائم و نشانههایی هستند که همچون مبنا و اساس ارزیابی کیفی ‏«آموزش اداره دیابت توسط خود بیمار»‏ مورد استفاده قرارمیگیرند.‏ استانداردهاي‏«آموزش ادارهي بیماري دیابت توسط خود بیمار»‏ باید مبتنی بر ترکیبی از بهترین شواهد علمی و بهترین عملکردها(درمواردي که جاي شواهد خالی است)‏ باشند(نگاهکنید به جدول شمارهي،2ارچوب رهنمودهاي عملی»).‏جدول شمارهي 2.چارچوب رهنمودهاي عملی1. Continuous Quality Improvement