Vækstteamet for kreative erhverv · design ... - Erhvervsstyrelsen

ternationale virksomheder, tiltrækning af internationale forskerprofiler og tiltrækning af dygtige internationalestuderende.Det anbefales, at uddannelsesinstitutionerne på det kreative område udvikler mere tydelige fagligeprofiler i samarbejde med erhvervslivet med henblik på at udvikle danske erhvervsmæssige styrker.Dette kræver, at virksomhederne aktivt engagerer sig i uddannelserne, og at uddannelsesinstitutionerneevner at inddrage virksomhederne i undervisningen.Desuden bør det kommende, nye akkrediteringssystem have fokus på at fremme kritisk masse, sånye uddannelser understøttes af fagligt stærke og bæredygtige miljøer, samt etablere mekanismer,der motiverer til samarbejde frem for intern konkurrence. Samtidig bør det sikres, at uddannelsesguiden.dkgiver det fornødne overblik over uddannelses- og efteruddannelsesmulighederne på detkreative område.Ambitiøst uddannelses- og forskningsprogram inden for Business Design: Ét fokusområde,der bør satses og fokuseres mere på, er ”Business Design”. I flere og flere brancher ser man, hvordanvirksomheder kobler konkurrenterne af ved en strategisk brug af design. Der er derfor en stigendeinteresse for dokumenteret viden og læring om, hvordan design kan integreres som en naturligdel af en konkurrencedygtig forretningsstrategi. Den globale konkurrence presser herudovervirksomhederne til at genopfinde sig selv gennem innovation af forretningsmodeller, organisationer,services og systemer.Disse nye tendenser inden for koblingen af design, innovation og forretningsudvikling har storeperspektiver, men er relativt uopdyrkede som forsknings- og uddannelsesområde, både i Danmarkog internationalt. Området dækker over forskningsområder som Strategic Design, Design Management,Design Thinking, Business Design, Public Service Design Management og Management ofCreative Businesses.Vækstteamet anbefaler, at der i sammenhæng med eksisterende eller nye uddannelser udvikles etambitiøst samlet uddannelses- og forskningsprogram inden for ”Business Design”. Programmetskal forankres i et merkantilt forskningsmiljø og fungere som et levende og eksperimenterende miljø,hvor internationale førende forskere, studerende, og danske virksomheder undersøger og afprøver,hvordan design kan bidrage til innovation og forretningsudvikling.Mere og bedre praktik i uddannelserne: Praktikforløb er med til at forberede de studerende tilerhvervslivet og lære dem, hvordan uddannelsen kan omsættes til praksis i en virksomhed. Praktikkan være et vigtigt redskab for de studerende til at få et indtryk af de forventninger, som f.eks. privatevirksomheder har til de studerendes kompetencer. Konktakten med praktikvirksomhedernekan desuden udgøre et nyttigt netværk for uddannelsesinstitutionerne.Praktik på virksomheder indgår på nuværende tidspunkt i de kreative uddannelser enten som obligatoriskeller frivilligt element i varierende grad, og antallet af studerende i praktik er på mange uddannelsesinstitutionervokset de senere år. Det anbefales, at denne udvikling styrkes ved, at uddannelsesinstitutionernegør praktikforløb i virksomheder obligatorisk for alle studerende, hvor det errelevant. Der bør samtidig arbejdes for, at flere af de udenlandske studerende, som læser ved danskeuddannelsesinstitutioner, kommer i praktik i danske virksomheder, da dette skaber ”ambassadører”for danske virksomheder og derved styrker deres internationale netværk.Vækstteamet anbefaler desuden, at uddannelsesinstitutionerne etablerer et ”feed-back”-system, dersystematisk opsamler studerendes og virksomheders erfaringer fra praktikforløbene og anvender35