13.07.2015 Views

Den digitale vej til fremtidens velfærd - Viden om Læsning

Den digitale vej til fremtidens velfærd - Viden om Læsning

Den digitale vej til fremtidens velfærd - Viden om Læsning

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ResumeProjektet ”<strong>Den</strong> <strong>digitale</strong> <strong>vej</strong> <strong>til</strong> <strong>fremtidens</strong> velfærd – også farbar for usikre læsere” har <strong>til</strong> hensigt at fremme at unge ogvoksne med u<strong>til</strong>strækkelige læsefærdigheder, bliver k<strong>om</strong>petente <strong>digitale</strong> borgere via særlig <strong>til</strong>rettelagte kurser i digitalselvbetjening.Mere end 150 deltagere fra forberedende voksen undervisning og voksen ordblindeundervisning har deltaget i etkursusforløb s<strong>om</strong> er afviklet i samarbejde mellem biblioteker og skoler. Projektet er evalueret af Nationalt <strong>Viden</strong>center forLæsning.I projektet opnår de kursister, s<strong>om</strong> var mest fremmede over for it, en større fortrolighed og sikkerhed i forhold <strong>til</strong> atanvende <strong>digitale</strong> selvbetjeningsløsninger. De færdes lettere og med større sikkerhed på deres c<strong>om</strong>puter. De er efterkurset betydeligt mere motiveret for at arbejde med it, og de kan i højere grad se nytten i at anvende it.De mest it kyndige deltagere er <strong>til</strong>syneladende ikke blevet mere sikre.Efter kursusforløbet oplever ca. 2/3 af kursisterne, at det er nemt at logge på med NemID, at de ved hvor de kan brugeNemID og at de kan bruge det på en sikker måde.Evalueringen peger på begrænsninger ved it k<strong>om</strong>petencer, teknologien, læse- og skrivefærdigheder, læse- ogskriveteknologi, viden <strong>om</strong> <strong>om</strong>verdenen og problemløsning s<strong>om</strong> afgørende barrierer for deltagernes <strong>til</strong>gang <strong>til</strong> <strong>digitale</strong>selvbetjeningsløsninger.For fremadrettet at optimere effekten af lignende kurser, anbefaler evalueringen:- at kursernes <strong>om</strong>fang øges,- at kurserne rettes mod de mest it fremmede borgere,- at afstemme undervisningens mål mere præcist <strong>til</strong> målgruppen,- at usikre læsere er optimal k<strong>om</strong>penseret med læse- og skrivestøttende it inden kurset- at differentiere undervisningen i forhold <strong>til</strong> de enkelte deltageres behov.Baggrund<strong>Den</strong> fællesoffentlige digitaliseringsstrategi 2011 <strong>til</strong> 2015 <strong>til</strong>sigter at 80 % af k<strong>om</strong>munikationen mellem borgerne og detoffentlige vil være digital fra 2015.Vi ved, fra internationale læseundersøgelser, at knap 1/5 af voksne danskere har vanskeligheder med at læse oganvende de tekster, s<strong>om</strong> de møder i deres hverdag. Vi ved også fra undersøgelser fra Danmarks Statistik fra 2011, at 12% af befolkningen aldrig har brugt internettet.Projektet ”<strong>Den</strong> <strong>digitale</strong> <strong>vej</strong> <strong>til</strong> <strong>fremtidens</strong> velfærd – også farbar for usikre læsere” har fokus på disse to <strong>om</strong>råder. Delsborgernes vanskeligheder med at læse, og dels borgernes vanskeligheder med at anvende digital selvbetjening.Vanskeligheder, s<strong>om</strong> sammen og hver for sig, kan vise sig at være væsentlige barrierer for målet for den fællesoffentligedigitaliseringsstrategi.Projektet har <strong>til</strong> hensigt at fremme at unge og voksne med u<strong>til</strong>strækkelige læsefærdigheder, bliver k<strong>om</strong>petente <strong>digitale</strong>borgere via særlig <strong>til</strong>rettelagte kurser i digital selvbetjening. Projektet ledes af Horsens k<strong>om</strong>munes biblioteker isamarbejde med biblioteker, uddannelsessteder og Netværkslok<strong>om</strong>otivet i Fredericia, Horsens, Randers, Silkeborg ogViborg k<strong>om</strong>muner. Projektet er støttet af Kulturstyrelsen.Nationalt <strong>Viden</strong>center for Læsning har, s<strong>om</strong> ekstern evaluator, fået <strong>til</strong> opgave at evaluere effekten af dette <strong>til</strong>tag.Projektet har herudover <strong>til</strong> hensigt at udvikle modeller for lokalt partnerskab mellem aktører i forhold <strong>til</strong> fremme af5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!