Den digitale vej til fremtidens velfærd - Viden om Læsning

læsekompetencer. Evaluering af denne proces ligger uden for denne rapports område, men vil blive evalueret afparterne selv.KursusrammenKurserne har et omfang på 6 lektioner af 45 minutter svarende til 4½ klokketime. Undervisningen gennemføres over 4moduler. I alle modulerne deltager en eller flere lærere og en eller flere bibliotekarer. Inden første modul introduceresdeltagerne til projektet. Første modul sigter på at motivere deltagerne, afdække deres forudsætninger og introduceredem til NemID. I andet og tredje modul arbejder deltagerne med NemID, sikker adfærd på nettet, www.borger.dk oghjemkommunens hjemmeside. De første tre moduler afvikles på undervisningsinstitutionen. Fjerde modul afvikles påbiblioteket. På dette modul evalueres kursusforløbet og kursisterne informeres om, hvad de kan bruge bibliotekerne til.EvalueringsmålEvalueringen af de særlige tilrettelagte kurser tager udgangspunkt i følgende undervisningsmål, som er beskrevet afpartnerskabet i en kursusrammebeskrivelse.Undervisningsmål:Deltagerne bliver fortrolige med brug af NemID og udvalgte digitale selvbetjeningsløsninger, samt medbibliotekernes tilbud, både i forhold til digital selvbetjening og generelt.Deltagerne opøver sikker adfærd i forhold til digital selvbetjeningDeltagerne bliver gjort bekendt med og prøver i praksis forskellige læsemåder, som er relevante ved læsning afmultimodale tekster, og som kan fremme deltagernes digitale kompetencer.De to første undervisningsmål lægger op til at deltagerne skal opnå henholdsvis fortrolighed og sikker adfærd påbeskrevne områder. Dette forudsætter, at kurserne har en effekt, at deltagerne har fået tilført eller udvidet noglefærdigheder eller kompetencer og at der er sket ændringer, som deltagerne tager med sig efter kursusforløbet.Det tredje undervisningsmål sigter mod at deltagerne er blevet bekendt med og har prøvet forskellige læsemåder.Indfrielse af dette undervisningsmål forudsætter ikke, at der er sket en egentlig ændring af deltagernes læsestrategier.Der forventes således ikke en egentlig effekt.Denne evaluering vil derfor blive rettet mod effekten af de to første undervisningsmål og følgende succeskriterier kanopstilles for kursusforløbene.Kursusdeltagerne bliver fortrolige med brugen af Nem ID.Kursusdeltagerne bliver fortrolige med udvalgte digitale selvbetjeningsløsninger.Kursusdeltagerne bliver fortrolige med bibliotekernes tilbud.Deltagerne opøver sikker adfærd i forhold til digital selvbetjeningMetodeFor at undersøge i hvor høj grad det er lykkedes projektet at indfri de opstillede succeskriterier, har vi som metodeanvendt to forskellige evalueringsværktøjer. Dels en kvantitativ spørgeskemaundersøgelse blandt samtlige deltagendekursister og dels en kvalitativ analyse af 6 kursisters adfærd på en eksemplarisk offentlig hjemmeside.6