UR Nr. 2 - Albert-Einstein-Schule

JG 6 Orientierung mit Karte und Kompass - 1 -
AES-GE
Stand 11/06
Konstruieren:
SCH zeichnen grundlegende
ebene Figuren.
Messen:
SCH schätzen und
bestimmen Winkel.
Jahrgangsstufe 6 Gegenstand:
Winkel und Koordinatensystem
Lernfeld/Thema im Buch:
Orientierung mit Karte
und Kompass
Zeitraum:
6 Wochen
UR Nr. 2
Inhaltsbezogene Schlüsselauf- Prozessbezogene
Methoden Evaluation Integrierende Material /
Kompetenzen gaben Kompetenzen
Wiederholung Bemerkungen
Winkel
Lage der Schule Kommunizieren:
PA, GA, Plenum, Finde den GS Kompass, Geo-
Erfassen:
in Bezug auf die SCH arbeiten bei der Lösung von Problemen EA; Unterrichts- Schatz
dreieck,Windfah- SCH verwenden den Himmelsrichtung im Team. SCH sprechen über eigene Lögangne, Schatzkarte,
Grundbegriffe Winkel,
sungswege und Ergebnisse, finden, erklären
Schatz, Landkarte,
Abstand, Richtung zur
und korrigieren Fehler.
Bandmaß, Förster-
Beschreibung ebener
Figuren.
Begründen:
SCH nutzen intuitiv verschiedene Arten des
Begründens (Beschreiben von Beobachtungen).dreieck
Reflektieren:
SCH deuten Ergebnisse in Bezug auf die ursprüngliche
Problemstellung.
Mathematisieren:
SCH übersetzen Situationen aus Sachaufgaben
in mathematische Modelle.
Validieren:
SCH überprüfen die im mathematischen Modell
gewonnenen Lösungen an der Realsituation.
Konstruieren:
SCH nutzen Lineal und Geodreieck zum Messen
und genauen Zeichnen.
Inhaltsbezogene Schlüsselauf- Prozessbezogene Methoden Evaluation Integrierende Material /