Download als PDF-Datei - Landkreis Aurich
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12<br />
Erarbeitung 2:<br />
Frage: Was sind Vorurteile?<br />
Herr Ewald stellt folgende<br />
Fragen:<br />
Unterrichtsverlauf Phasenziel/Intention<br />
In was für einem Haus wohne ich?<br />
Wie viele Kinder habe ich?<br />
Mag ich Pferde?<br />
Welchen Schüler mag ich am liebsten?<br />
Was ist der Unterschied zwischen Männern und<br />
Frauen?<br />
Warum sind manche Menschen dick?<br />
Abschluss:<br />
Spiel: Was guckst du?<br />
Herr Ewald (fremder Mann) steht hinter einem<br />
Zaun am Schulhof (hier Tafel) und ruft frech:<br />
„Hey, was guckst du?!<br />
Aufgabe: Geh an dem Mann vorbei und<br />
überlege wie du reagierst?<br />
Die Schüler antworten spontan.<br />
Da die Antworten der Kinder sehr unterschiedlich<br />
sind und insbesondere bei den letzten beiden<br />
Fragen eher negative, bis hin zu diskriminierenden<br />
Antworten kommen, wird deutlich, was<br />
ein Vorurteil ist.<br />
Die Kinder sollen lernen, sich nicht provozieren<br />
zu lassen und wie man mit solch einer Situation<br />
umgeht (vergleiche Gesamtkonzept 4 ).<br />
Möglichkeiten:<br />
Kinder sagen nett „Hallo!“, gehen aber weiter. Kinder lassen sich auf ein Gespräch ein.<br />
Die Reaktion werden anschließend reflektiert.
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