Download als PDF-Datei - Landkreis Aurich
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In der fünften Unterrichtsstunde benötigtes Material:<br />
- Die fünf Phasen des Meditationsgesprächs<br />
- DIN A4-Blatt Vorbereitung & Atmosphäre eines Schlichtungsraums (s. n. Seite)<br />
- Wenn möglich, 2 Klassen oder Flure (Rückzugspunkte) für Besprechungen<br />
- 2-3 Erwachsene, die sich von den Schülern die fünf Phasen erklären lassen<br />
Thema der Stunde:<br />
Vorbereitung der Konfliktlotsen und Streitschlichter<br />
Die fünf Phasen des Meditationsgesprächs sowie Vorbereitung und Atmosphäre des<br />
Streitschlichterraumes.<br />
Ziel der Stunde:<br />
Die Kinder auf Möglichkeiten der Streitschlichtung vorbereiten.<br />
Unterrichtsverlauf Phasenziel/Intention<br />
Einstieg:<br />
Wiederholung des Spiels: „Was guckst Du ?“ Wiederholung, Erinnerung, Reflexion<br />
Erarbeitung:<br />
Die Schüler werden in zwei gleichgroße<br />
Gruppen aufgeteilt.<br />
Die Streitschlichter gehen in Kleingruppen mit<br />
Begleitern an einen ruhigen Ort.<br />
Die Konfliktlotsen benötigen ebenfalls einen<br />
Klassenraum.<br />
Reflexion:<br />
Was habt ihr erlebt?<br />
Wie müssen Stimme und Körpersprache<br />
eingesetzt werden?<br />
Rollenspiele + Theoriestudium in kleiner Gruppe.<br />
• In Kleingruppen werden die fünf Phasen des<br />
Meditationsgesprächs (s. nächste Seite)<br />
besprochen. Die Konfliktlotsen spielen<br />
inszenierte Streite vor und besprechen<br />
gemeinsam mögliche Klärungsversuche. Die<br />
Streitschlichter besprechen zusätzlich noch<br />
die Vorbereitung und Atmosphäre eines<br />
Streitschlichterraumes.<br />
• Präsenz und Kommunikation, Darstellung<br />
eigener Ergebnisse<br />
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