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8 In der zweiten Unterrichtsstunde benötigtes Material: - Blankovorlage eines Steckbriefes (s. nächste Seite) - Fotos der einzelnen Kinder (Passbildgröße) Karten mit Stichwörtern/Schlagwörtern zur pantomimischen Darstellung (diese können natürlich frei gewählt werden, wobei unterschiedliche Schwierigkeitsgrade zu beachten sind). Thema der Stunde: Was ist Streit? Ziel der Stunde: Verschiedene Situationen darstellen und analysieren. Unterrichtsverlauf Phasenziel/Intention Einstieg: Wiederholung der Projekttage. Was wurde behalten, was machen wir? Steckbrief: Die Kinder erstellen in Einzelarbeit einen Steckbrief. Erarbeitung 1: Was ist Streit? Aufgabe: Überlegt in Partner- oder Gruppenarbeit, wie ihr einen Streit darstellen könnt. Erarbeitung 2: Vertrauensübungen Aufgabe: Such dir einen Partner und schaut euch zwei Minuten in die Augen. Wer es länger schafft, erhält einen Punkt, bei unentschieden gibt es null Punkte. Dann wechselt ihr den Partner. Reflexion: Was habt ihr erlebt? Wie ist es euch ergangen? Abschluss: Rollenspiele Aufgabe: Stellt folgende Situationen pantomimisch dar: Hierzu den Gruppen auf Karten folgende Stichwörter notieren: • Tischtennis • Cheerleader • Frisör • Knopffabrik Anknüpfung an das Vorwissen Die Kinder sollen einander besser kennenlernen und sich gegenseitig in der nächsten Stunde vorstellen. Kinder äußern spontan ihre Assoziationen. Kinder demonstrieren Streitsituationen. Nach den Demonstrationen werden verschiedene Fragen geklärt: 1. Wie kam der Streit zustande? 2. Wie haben sich die Streitenden dabei gefühlt? 3. Wie kann man einen solchen Streit schlichten? Die Schüler sollen durch diese Übung lernen, wie wichtig Blickkontakt mit einhergehender Selbstbeherrschung (nicht lachen) ist. • Kinder berichten von ihren Erfahrungen. • Die Kinder sollen erfahren, wie schwierig es sein kann, Beobachtungen und Situationen richtig einschätzen zu können.
Vorstellung der Steckbriefe am Anfang der dritten Stunde (Vorstufe Empathieförderung) Steckbrief Foto Name: ______________ Klasse: ________ Adresse: _______________ Telefonnummer: _______________ Hobbies: ________________ Lieblingsmusik-/film: ________________ 9
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