ELC Curriculum BaSICS deutsch

Lernbereiche und Vorschulziele
Der Kindergartenlehrplan ist in fünf Lernbereiche eingeteilt:
• Mathematische Entwicklung: Sie gibt den Kindern die Möglichkeit, ihr Verständnis für
Zahlen, Größen, Muster, Formen und Raum zu entwickeln, indem eine Bandbreite von
Rahmenbedingungen angeboten wird in denen sie entdecken, Spaß haben, lernen, üben
und sich darüber unterhalten können.
• Kommunikation, Sprache, Lesen und Schreiben: Dies gibt den Kindern die
Möglichkeit, sich in einer Vielzahl von Situationen mitzuteilen und auszutauschen, auf
Erwachsene und andere Kinder zu reagieren, den Umfang ihres Wortschatzes und ihrer
Kommunikationsfähigkeit anzuwenden, sowie zu erweitern und um genau zuzuhören,
dies erfolgt in zwei Sprachen
• Naturwissenschaft, Technologie und Sozialwissenschaft:
Das Wissen und Verständnis über die Welt entwickelt sich, während die Kinder die
Gelegenheit haben Aufgaben zu lösen, Entscheidungen zu treffen, zu experimentieren,
etwas zu prognostizieren, zu planen, sowie Dinge in einer Auswahl von
Zusammenhängen in Frage zu stellen und während sie sich über ihre Gastumgebung,
sowie über Menschen und Orte, die für sie von Bedeutung sind, erkundigen und etwas
über sie herausfinden
• Kunst: Sie gibt den Kindern die Möglichkeit ihre Gedanken, Vorstellungen, Ideen und
Empfindungen auf verschiedene Weise durch Kunst, Gestaltung und Technologie, Musik,
Bewegung, Tanz, sowie Fantasie- und Rollenspiele, zu erkunden und mitzuteilen
• Persönliche, soziale, emotionale und körperliche Entwicklung: Es wird ein starkes
Selbstbild und Selbstvertrauen gefördert indem der Übergang in die Schule unterstützt
wird, besonders durch das Betonen von sittlich-moralischen Werten und dadurch, dass
jedem Kind die Möglichkeit geboten wird, ein geschätztes Mitglied der Gruppe und
Gemeinschaft zu werden, so dass ein starkes Selbstbild und Selbstwertgefühl gefördert
wird. Alle Kinder bekommen die Möglichkeit ihre Fein- und Grobmotorikfähigkeiten zu
entwickeln und auszuüben und das Verständnis über ihre Körperfunktionen zu erweitern
und was man tun kann, um gesund und sicher zu leben.
Ebenso wie die 5 Vorschulziele wird der Prozess, in dem man lernt wie man lernt, durch die
Vermittlung folgender Grundhaltungen gefördert:
• Eine positive Haltung und Bereitschaft gegenüber dem Lernen, insbesondere die
Begeisterung neue Erkenntnisse zu erlangen und dafür durch Nachforschung und
Betrachtung zu lernen und die Zuversicht in die eigene Fähigkeit des erfolgreichen
Lernens
• Soziale Fähigkeiten erlernen, immer wenn Möglichkeiten geboten werden, die es ihnen
ermöglichen zu lernen wie man harmonisch in einer Gruppe oder einzeln arbeitet und
sich gegenseitig zuhört
• Konzentrationsfähigkeit und Ausdauer: insbesondere der Umfang, in dem sie sich
auf ihre eigene Aufgabe oder auf Gruppenarbeit konzentrieren können
Das bedeutet nicht, dass alle kleinen Kinder in getrennten Bereichen lernen.
Eine einzige Erfahrung kann einem Kind die Möglichkeit bieten, um viele Fähigkeiten,
Kunstfertigkeiten und Konzepte in zahlreichen Lernbereichen zu entwickeln.
Wenn Kinder mit Bausteinen bauen, werden sie z.B. zusammenarbeiten, um schwere und
große Blöcke zu tragen, die beste Anordnung für sie zu finden, Gewicht und
Größenverhältnisse verschiedener Bauklötze zu vergleichen und einen erdachten
Schauplatz zu bauen. Sie werden dadurch ihre sprachlichen, mathematischen, körperlichen,
persönlichen und sozialen Fähigkeiten allein durch diese eine Beschäftigung,
weiterentwickeln.
ISS BaSICS Böblingen and Sindelfingen International Community School
Vorschullehrplan August 2010
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