ELC Curriculum BaSICS deutsch

• Kommunikativen Menschen Sie erhalten und formulieren Ideen und Informationen
selbstsicher in mehr als einer Sprache, einschließlich der Sprache der mathematischen
Symbole.
• Risikofreudigen Menschen Sie begeben sich ohne Scheu in unbekannte Situationen
und probieren neue Rollen, Ideen und Strategien selbstbewusst und unabhängig aus. Sie
formulieren und verteidigen auf mutige und deutliche Art und Weise, was sie für richtig
halten.
• Wissendurstig In ihrer Schulzeit widmen sie sich Themenbereichen, die von globaler
Bedeutung und Wichtigkeit sind. Dadurch eignen sie sich eine entscheidende Menge
Grundwissen an.
• Prinzipientreu Sie haben ein gutes Gespür für die Grundlagen des moralischen
Denkens. Sie sind offen und ehrlich und haben einen Sinn für Gerechtigkeit.
• Mitfühlend Sie zeigen einander Mitgefühl, haben einen Sinn für persönlichen Einsatz
und zeigen sich anderen gegenüber einfühlsam. Sie haben einen Sinn für persönliche
Verpflichtung gegenüber ihren Handlungen und Einsätzen.
• Unvoreingenommen Sie respektieren die Ansichten, Werte und Traditionen anderer
Menschen und Kulturen und sie sind daran gewöhnt, eine Vielzahl von Sichtweisen zu
untersuchen und einzubeziehen.
• Ausgeglichen Sie verstehen die Bedeutung von physischem und mentalem
Gleichgewicht und persönlichem Wohlgefühl.
• Reflektierend Sie betrachten ihren eigenen Lernprozess sorgfaltig und analysieren ihre
eigenen Stärken und Schwächen konstruktiv.
Quelle:
Acknowledgement: The International Baccalaureate Organisation. Primary Years
Programme. Making the PYP Happen 2000
ISS BaSICS - Das Zweisprachen - Programm
Die zweisprachige Lehrmethode in Sindelfingen birgt zusätzliche Möglichkeiten des
Spracherwerbs für alle Schüler (z.B. Deutsch für englischsprachige Kinder und Englisch für
deutschsprachige Kinder), außerdem werden die Grundkonzepte in der Muttersprache
vermittelt. Wie in den meisten anderen internationalen Schulen, vereint unsere Gemeinschaft
in Sindelfingen Schüler aus einer breitgefächerten Vielfalt von Lernfähigkeiten und
Bedürfnissen.
Manche Schüler streben das langfristige Sprachbeherrschen in Englisch oder Deutsch an,
für andere ist das zusätzlich gelernte Deutsch ein relativ kuzfristiges Ziel, etwa weil ihre
Familie nur ein paar Jahre hier bleibt. Um diesen verschiedenen Bedürfnissen gerecht zu
werden, bieten wir Deutsch und Englisch im Klassenzimmer an.
Im Unterricht arbeiten die Englisch- und Deutschlehrer eng als Team zusammen, und
nehmen die Kinder für den Sprachunterricht meist nicht aus der Klasse. Die Lehrer legen die
Sprachziele für die Kinder in jeder Sprachgruppe fest (von Anfängergruppen bis hin zu
Muttersprachlern), planen den Sprachunterricht und passen ihn den Bedürfnissen der
Schüler an. Deshalb werden manche Unterrichtsstunden der Forschungseinheit bei denen
es um Fragestellungen und Recherchen geht, auf Deutsch und manche auf Englisch
gehalten. Die grundsätzlichen Lehrplananforderungen (z. B. Rechnen, Lesen und Schreiben)
werden den Schülern in ihrer Hauptsprache vermittelt. Die Lehrer vermeiden es, die
Sprachen während der Arbeitsanweisungen zu vermischen.
Am Ende des Schuljahres 2005/2006 hat die ISS BaSICS ein Sprachlernprogramm
vorgestellt, das sowohl dem Erwerb der Zusatzsprache dient, als auch Lernenunterstützung
in der Hauptsprache der Schüler bietet.
ISS BaSICS Böblingen and Sindelfingen International Community School
Vorschullehrplan August 2010
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