Neuerscheinungen - Verlag Ferdinand Schöningh

Ursula Frost
Bildung in Ruhe
Grundlagen für eine Neuorentierung
in Pädagogik und Bildungspolitik
Beschleunigung und Optimierung von Bildung sind nicht
ohne Verluste zu erreichen; manches pädagogisch Be deutsame
bleibt auf der Strecke.
Die Beschleunigungs- und Steigerungsdiskurse in Pädagogik
und Bildungspolitik verursachen eine energiebindende
Betriebsamkeit, die sich langsam gegen ihr eigenes Ziel richtet,
weil sie nicht nur Bildung, sondern auch Menschen zu
marginalisieren droht. Das vorliegende Buch zeigt konstitutive
Momente von Bildung auf, die es erfordern, das Konzept
von Beschleunigung und Steigerung zu durchbrechen, und
bietet so Grundlagen für eine »Beruhigung« der Bildung in
Theorie und Praxis an.
Die Autorin:
Ursula Frost, Dr. phil., ist Professorin für Allgemeine Pädagogik
und Historisch-Systematische Pädagogik an der Universität
zu Köln.
2009. ca. 220 Seiten, kart.
ca. € 29,90/sFr 49,90
ISBN 978-3-506-76788-2
= Monographien zur Erziehungswissenschaft,
Band 1
Vierteljahrsschrift
für Wissenschaftliche
Pädagogik
Pädagogik 39
Im Auftrag der Görres-Gesellschaft
herausgegeben von Winfried Böhm, Ursula Frost,
Volker Ladenthin, Gerhard Mertens
Schriftleitung:
Prof. Dr. Ursula Frost,
gemeinsam mit Dr. Matthias Burchardt
und Dr. Markus Rieger-Ladich
Die Zeitschrift wendet sich an alle, die pädagogische
Themen aus Theorie und Praxis reflektieren möchten.
Sie bietet Einblick in aktuelle wissenschaftliche Diskussio
nen in der ganzen Breite des Faches, wobei der
Schwer punkt in einer philosophischen und zeitdiagnostischen
Reflexion besteht. Pädagogik als Wissenschaft
und als gesellschaftliche Praxis soll hier in einer Weise
zur Sprache kommen, die die Sensibilität in der Wahrnehmung
von Gegenwartsphänomenen schärft und den
Umgang mit ihnen verantworten hilft. Erziehungs­ und
Bildungsprozesse in unterschiedlichen Kontexten als solche
zu beschreiben und zu unterstützen, ist keineswegs
mehr eine klar zu bestimmende Aufgabe. Einerseits werden
durch Politik und Ökonomie, Medien und verschiedenste
gesellschaftliche Gruppen zunehmend Realitäten
geschaffen, die die Prozesse unabsehbar bestimmen und
verändern, so dass pädagogische Intentionen fragwürdig
werden. Andererseits erfolgen die Beschreibungen und
Aufgabenformulierungen innerhalb der Pädagogik bzw.
Erziehungswissenschaft zunehmend getrennt und verschieden.
In dieser Situation bildet die Zeitschrift ein
Forum, das eine Auseinandersetzung mit den gesellschaftlich­kulturellen
Bedingungsgefügen von Erziehung
und Bildung und eine Analyse ihrer Schauplätze ebenso
ermöglicht wie eine Klärung pluraler wissenschaftlicher
Zugangsweisen und eine Stärkung pädagogisch reflektierter
Positionen, die eine Perspektive der Verantwortung
eröffnen.
Der Preis für das Jahresabonnement beträgt:
€ 48,-/sFr 81,-
Der Preis für die Einzelhefte 1 – 3 beträgt jeweils:
€ 13,90/sFr 25,90
Heft 4 (incl. CD­ROM mit Jahresinhalt):
€ 23,-/sFr 41,-
ISSN 0507-7230