Lern- und Arbeitsaufgaben für die Kreislauf- und Abfallwirtschaft - biat
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15<br />
Arbeitsprozesswissen<br />
von Facharbeitern<br />
Orientierungs-<br />
& Überblickswissen<br />
Worum es im<br />
Beruf in der<br />
Hauptsache<br />
geht<br />
Zusammenhangswissen<br />
Wie <strong>und</strong> warum<br />
<strong>die</strong> Dinge so<br />
<strong>und</strong> nicht anderszusammenhängen <br />
<strong>Lern</strong>bereich<br />
Tabelle 1: Kernaufgaben<br />
1<br />
2<br />
Die beruflichen Aufgaben<br />
Aufgabenbereiche der<br />
Facharbeit<br />
1. Identifizierung <strong>und</strong><br />
Sortierung von Abfallmaterialien<br />
<strong>für</strong> Transport,<br />
Lagerung <strong>und</strong><br />
Aufbereitung<br />
2. Übernahme, Transport<br />
<strong>und</strong> Lagerung von Abfallmaterialien<br />
3. Zurückführen der<br />
Wertstoffe in den<br />
Stoffkreislauf<br />
4. Abfallgesetze <strong>und</strong><br />
Materialverwertung<br />
5. K<strong>und</strong>enkontakt <strong>und</strong><br />
K<strong>und</strong>enbindung bei<br />
Abholung, Anlieferung<br />
<strong>und</strong> Abnahme von<br />
Altmaterialien<br />
6. Qualitätsorientierte<br />
Zuordnung von Stofffraktionen<br />
7. Gewährleistung der<br />
Sicherheit von Materialdurchläufen<br />
8. Stoffstromspezifische<br />
Verwertung <strong>und</strong> Entsorgung<br />
der gefährlichen<br />
Abfälle<br />
Dimensionen des Arbeitens <strong>und</strong> <strong>Lern</strong>ens Bildungs- <strong>und</strong> QualifizierungszieleGegen-<br />
Werkzeuge, Methoden <strong>und</strong> Anforderungen an Schule Betrieb<br />
stand der Organisation der Facharbeit Facharbeit <strong>und</strong><br />
Facharbeit<br />
Technik<br />
Recycling − Sortieranlagen/-verfahren Gesetze, Verord- • Wertorien- • Richtlinien-<br />
<strong>und</strong> das − Transport- <strong>und</strong><br />
nungen <strong>und</strong> KreistiertesAltkompetenzStofffluss- Aufbewahrungsbehälter, laufwirtschaftsgematerial • Kompetenz<br />
prinzip − Dokumentationsunterlagen<br />
− Gesetze <strong>und</strong> Verordnungen<br />
− Abläufe in der <strong>Kreislauf</strong>wirtschaft<br />
− Logistikkonzepte im Betrieb<br />
danke<br />
Wirtschaftliches<br />
Denken <strong>und</strong> Handeln<br />
Nachhaltiger<br />
Informationserwerb<br />
wissen<br />
• Stoffflusswissen<br />
• <strong>Kreislauf</strong>wirtschaftsverordnungswissen<br />
zur Optimierung<br />
von<br />
Stoffkreisläufen<br />
Kreisläufe<br />
des Materials<br />
− Universal- <strong>und</strong> Standardwerkzeug<br />
− Granulatanlagen, Pressen,<br />
Sortierbänder, Klassierer,<br />
Sortierer, Schredder<br />
− Nachweisverfahren <strong>für</strong> Zertifizierungen<br />
− Optimierungsmaßnahmen<br />
− Netz von Sicherheitsmaßnahmen<br />
− Transport <strong>und</strong> Lagerung<br />
gefährlicher Abfälle<br />
− Kommunikation mit K<strong>und</strong>en<br />
<strong>und</strong> Kollegen<br />
− Probennahme<br />
Verwertung als<br />
k<strong>und</strong>enbezogene<br />
Dienstleistung<br />
Verwertung als<br />
K<strong>und</strong>enbindung<br />
Eindeutige Materialidentifikation<br />
Qualitätsorientierte<br />
Verwertung<br />
• Detailliertes<br />
Verordnungswissen<br />
• Gefahrstoffwissen<br />
• Sicherheitstechnikwissen<br />
• Betriebs-<br />
<strong>und</strong> Organisationskompetenz<br />
• Qualitätsorientierung<br />
• Kommunikationsfähigkeit<br />
• Sicherheitskompetenz
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