Lern- und Arbeitsaufgaben für die Kreislauf- und Abfallwirtschaft - biat

D) Beschreiben Sie Maßnahmen bei Zwischenfällen/Störfällen und grenzen Sie die
eigenen Möglichkeiten der Problembehebung von den Möglichkeiten anderer Mit-
arbeiterInnen bzw. externer Stellen ab. Erstelle einen entsprechenden Maßnah-
menkatalog.
5. Rahmenbedingungen:
Als Hilfsmittel stehen das Managementhandbuch (Prozess- und Arbeitsanweisun-
gen), Merkblätter, Liste aller gängigen Problemstoffe und Betriebsanweisungen zur
Verfügung.
6. Didaktischer Kommentar:
Die Problemstoffe sollen den Abfallkategorien zugeordnet werden. Dabei muss ge-
nau eingeschätzt werden, welches Gefährdungspotenzial von einem Stoff ausgehen
kann und welche Schutzmaßnahmen zu beachten sind. Diese Informationen sind
notwendig, um die Problemstoffe ordnungsgemäß und sicher lagern zu können. Da-
bei muss je nach Abfalldeklaration beachtet werden, in welchen Behältnissen und an
welchen Orten die Stoffe gelagert werden dürfen.
Die Zuordnung der Problemstoffe zur ordnungsgemäßen Abfalldeklaration erfordert
sensorische (Aussehen, Geruch), physikalische (Dichte, Aggregatzustand) und che-
mische Fähigkeiten (pH-Wert) sowie viel Erfahrungswissen im Umgang mit Problem-
stoffen. Handelt es sich um einen nicht definierbaren Stoff, müssen zusätzlich ver-
schiedene Informationen vom Kunden, von der Servicegruppe Abfall und über Si-
cherheitsdatenblätter eingeholt werden, um den Problemstoff genau einzuordnen.
Die Erstellung der Checkliste zur Vermeidung von Störfällen und die Beschreibung
der Maßnahmen bei Zwischen- und Störfällen sollen helfen, eine Sensibilisierung
beim Umgang gefährlicher Abfälle und Problemstoffe aufzubauen und ein Auftreten
von Störfällen zu vermeiden.
7. Lösungsansatz:
A) Beschreiben Sie die Aufgabe und den Aufbau einer Abfallsammelstelle, die
eingesetzten Maschinen und Geräte, potenzielle Umweltgefahren sowie die
grundlegenden Schutzeinrichtungen und Sicherheitsmaßnahmen.
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