Gemeinde Obersiggenthal Protokoll des Einwohnerrates

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ich Ihnen in Form eines kurzen Rechenschaftsberichtes Sinn und Zweck einer geleiteten
Schule und die Aufgaben eines Schulleiters aufzeigen.
Unsere Schulanlagen sind weit verteilt. Die ganze Oberstufe, das heisst die Bezirksschule, Sekundarschule,
Realschule, Kleinklasse und das Werkjahr befindet sich unter dem Dach des
Oberstufenschulzentrums. Das Zentrum der Primarschule befindet sich in der Schulanlage Unterboden,
dazu kommem zwei so genannte Aussenstationen. Unsere Jüngsten werden in jeweils
drei Doppel- und Einfachkindergärten unterrichtet. Zurzeit beschäftigen wir 109 Lehrpersonen,
welche 1003 Schülerinnen und Schüler aus 38 Nationen in 56 Klassen unterrichten.
Nach dem traditionellen Modell führt die Schulpflege direkt so genannte Rektorate. Die
Stimmberechtigten wählen eine Schulpflege, welche eine direkte Einflussnahme auf den
Schulbetrieb nimmt. Das damalige Erziehungsdepartement nahm über Inspektoren ebenfalls
eine Aufsichtspflicht war.
Das neue Modell beinhaltet eine strategische und eine operative Ebene. Die strategische
Führung obliegt der Schulpflege. Die Schulführung, also die operative Führung, liegt in den
Händen des Schulleiters und der Stufenleiter Kindergarten, Primarschule, Sek- und Realschule,
Bezirksschule. Obersiggenthal hat sich für einen Schulleiter ohne Unterrichtsverplichtungen
und für eine Person entschieden, die nicht in Obersiggenthal unterrichtete. Die Stufenleiter
kommen aus dem Lehrkörper. Wir führen ein Sekretariat, welches nicht nur der Schulleitung
zur Verfügung steht, sondern auch der Schulpflege.
Neu wird ab 1. Januar 2005 auf Grund des GAL die Schulpflege Arbeitgeberin der Lehrkräfte
sein. Mit der Einführung der Schulleitung hat eine ganz neue Hierarchie im Schulhaus Einzug
gehalten. Der Schulleiter arbeitet mit einem 100%-Pensum. Die Pensen der vier Stufenleiter
sind wie folgt aufgeteilt: Kindergarten 14%, Primarschule 27%, Sereal 24% und Bezirksschule
24%.
Die Aufgaben des Schulleiters sind die Gestaltung und Entwicklung der Schule, die personelle
Führung, die Zusammenarbeit mit Behörden sowie die Organisation und Administration. Mit
den beiden letzten Aufgaben haben sich bis anhin auch die Rektorate befasst. Die Gestaltung
und Entwicklung wie auch die personelle Führung oblag der Schulpflege. Dazu gehört
die Steigerung der Unterrichtsqualität, das Erarbeiten eines Leitbildes und eines Schulprogrammes,
Informationen für Eltern und Direktbetroffene sowie die Öffentlichkeitsarbeit. In der
Personalführung kümmere ich mich um die Neubesetzung der Stellen, um die Pensenplanung,
um Mitarbeitergespräche, um die Weiterbildung der Lehrkräfte, um die Betreuung von
Lehrpersonen in schwierigen Situationen und um die ganze Personaladministration, inkl. Budget-
und Rechnungswesen. Ebenfalls bin ich für angenehme Arbeitsbedingungen verantwortlich.
Die Schulpflege ist meine direkt vorgesetzte Stelle. Ich koordiniere sämtliche Angelegenheiten
mit den Behörden und der Verwaltung und kooperiere mit der Öffentlichkeit, sprich Eltern und
Einwohner.
Wir haben pro Woche eine Sitzung mir der gesamten Schulleitung. Dies ermöglichte es der
Schulpflege, ihre Sitzungen zu reduzieren. Ich vertrete die Belange der Schule auch in der
Gemeindeverwaltung.
Mir liegt es sehr am Herzen, dass alle Stufen von Kindergarten bis zur Bezirksschule gleich behandelt
werden. Alle werden gleich gewichtet.
Enge Kontakte mit der Gemeindeverwaltung sind für mich persönlich wie auch für die Schule
sehr wichtig, auch deshalb, weil die Ausgaben der Schule einen sehr grossen Brocken in der
Gemeinderechung darstellen.
Eine Schulleitung soll vor allem dazu dienen, eine gute Schule zu haben. Ich danke Ihnen,
dass Sie sich für die Einführung einer geleiteten Schule entschieden haben.