Familien stark machen! - loesungsorientierung.de
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Eine <strong>de</strong>r größten Stärken <strong>de</strong>s<br />
„flientje“ ist es, dass wir neben<br />
unserer wertschätzen<strong>de</strong>n Grundhaltung<br />
in unserer Arbeit von<br />
Beginn an sehr ziel- und auftragsorientiert<br />
arbeiten.<br />
Bereits im Rahmen <strong>de</strong>r Aufnahmegespräche<br />
wird sehr <strong>de</strong>tailliert<br />
erarbeitet, wer welche Aufträge<br />
einbringt und woran alle Beteiligten<br />
erkennen, dass sich die<br />
gemeinsame Arbeit auf <strong>de</strong>m richtigen<br />
Weg befin<strong>de</strong>t (Erfolgskriterien).<br />
Pädagogik, Beratung und Therapie<br />
sind dabei verschie<strong>de</strong>nen Seiten<br />
einer Medaille. Die enge Verknüpfung<br />
zwischen Pädagogik<br />
und Therapie lässt im „flientje“<br />
Eltern, Kin<strong>de</strong>r bzw. Jugendliche<br />
und das Team für eine festgelegte<br />
Zeit zu einer gemeinsamen<br />
Größe zusammenwachsen, <strong>de</strong>ren<br />
Ziel es ist, dafür zu kämpfen, dass<br />
sich die Ziele <strong>de</strong>r <strong>Familien</strong>mitglie<strong>de</strong>r<br />
auch verwirklichen.<br />
Mit einer Reihe von selbstentwikkelten,<br />
mittlerweile auch in Fachbüchern<br />
veröffentlichten und auf<br />
Vorträgen erläuterten prozessund<br />
ergebnisorientierten Verfahrensweisen<br />
zur kontinuierlichen<br />
För<strong>de</strong>rung und Überprüfung <strong>de</strong>r<br />
geleisteten Arbeit, wird eine soli<strong>de</strong><br />
Plattform für eine hohe Qualität<br />
in <strong>de</strong>r Arbeit gewährleistet.<br />
Im „flientje“ nimmt das Selbstwertgefühl, die eigene I<strong>de</strong>ntitätsbeschreibung<br />
und die Arbeit mit <strong>de</strong>n Werten und Perspektiven <strong>de</strong>s<br />
Kin<strong>de</strong>s bzw. Jugendlichen eine wesentliche Rolle ein. Eines <strong>de</strong>r ausschlaggebendsten<br />
Ziele ist die Erarbeitung einer positiven Sicht von<br />
sich selbst. Wenn die Kin<strong>de</strong>r und Jugendlichen dies immer mehr<br />
zulassen, können sie auch die erarbeiteten „an<strong>de</strong>ren“ Verhaltensweisen<br />
viel leichter umsetzen.<br />
In <strong>de</strong>r Kombination Elternarbeit, Erziehungsberatung, Arbeit<br />
mit <strong>de</strong>n Kin<strong>de</strong>rn bzw. Jugendlichen können die verschie<strong>de</strong>nen Einstellungen,<br />
Haltungen, Sichtweisen und Wahrnehmungen angesprochen<br />
und bearbeitet wer<strong>de</strong>n.<br />
Auch die Eltern wer<strong>de</strong>n so in die Lage versetzt, Einstellungen<br />
und Handlungen zu überprüfen und zu verän<strong>de</strong>rn.<br />
Wir versuchen im „flientje“ die an uns formulierten Aufträge<br />
neben speziellen pädagogischen, beraten<strong>de</strong>n und therapeutischen<br />
Gesprächen vor allem im gezielt gestalteten Alltag zu üben. Dies gilt<br />
sowohl für <strong>de</strong>n Alltag im „flientje“ als auch für <strong>de</strong>n Alltag <strong>de</strong>r <strong>Familien</strong><br />
an Wochenen<strong>de</strong>n o<strong>de</strong>r während <strong>de</strong>r Ferienzeiten, wo diese mit<br />
klaren Aufträgen und <strong>de</strong>r Sicherheit über das Notfallhandy je<strong>de</strong>rzeit<br />
Unterstützung zu erhalten, das Besprochene ausprobieren.<br />
Jürgen Berwing, Tido Cammenga, Insa Scheel<br />
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