mitteilungsblatt_201 prev.pdf - Związek Stowarzyszeń Niemieckich ...
mitteilungsblatt_201 prev.pdf - Związek Stowarzyszeń Niemieckich ...
mitteilungsblatt_201 prev.pdf - Związek Stowarzyszeń Niemieckich ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Bredynki. Dzień języków obcych<br />
Chociaż w Bredynkach 100 procent<br />
dzieci uczy się niemieckiego<br />
jako ojczystego – to angielskiego<br />
szkoła też nie zaniedbuje.<br />
„I speak german” – pod takim hasłem<br />
odbył się w Społecznej Szkole<br />
Podstawowej w Bredynkach<br />
(23.04.12) Dzień języków obcych<br />
(niemieckiego i angielskiego). Miał<br />
on na celu naukę, poznanie i zainteresowanie<br />
uczniów językami poprzez<br />
zabawę, wykonywanie prac<br />
plastycznych oraz samodzielne<br />
zbieranie informacji. Dzień rozpoczęły<br />
dzieci od wspólnego śniadania<br />
pod hasłem „English breakfast”.<br />
Nauczyciel zademonstrował im jak<br />
wygląda typowe angielskie śniadanie,<br />
czyli: herbata w filiżance, sok<br />
pomarańczowy, płatki z mlekiem,<br />
kiełbaski, chleb tostowy z masłem<br />
i dżemem. Następnie uczniowie<br />
Hotel Elbing.<br />
FORUM<br />
Angielskie śniadanie<br />
po niemiecku<br />
zostali podzieleni na dwie grupy<br />
wiekowe. Klasy 0-III udały się do<br />
swoich sal, w których wykonywały<br />
poszczególne zadania: flagę<br />
niemiecką i angielską (różne techniki<br />
plastyczne), układały rozsypkę<br />
(mapa Niemiec oraz Anglii), rozwiązywały<br />
quiz (pytania z wiedzy<br />
o obu krajach), tłumaczyły słówka,<br />
uzupełniały brakujące litery, dopasowywały<br />
nazwy/słówka do obrazka,<br />
poznawały produkty potrzebne<br />
do zrobienia naleśników w języku<br />
angielskim, uczyły się piosenki<br />
o naleśniku, wykonywały prace plastyczne,<br />
przygotowywały naleśniki,<br />
a wszystko to pod hasłem „It’s Pancake<br />
Day” (Dzień Naleśnika).<br />
Natomiast klasy IV-VI, udały się<br />
do sal informatycznych i tam wykonywały<br />
projekty na kartkach A3, dotyczące<br />
Niemiec i Anglii, otrzymując<br />
wsparcie w pytania od nauczy-<br />
cieli prowadzących (np. organ panujący,<br />
typowe jedzenie, narodowość,<br />
religia, pogoda, podróżowanie,<br />
sławni aktorzy, wybitni sportowcy,<br />
zabytki, cuda architektury i znane<br />
miejsca itp.). Dodatkowo uczniowie<br />
otrzymali materiały w postaci książek,<br />
podręczników, czasopism, wykorzystując<br />
także Internet. Zadania<br />
trwały 2 godz.<br />
Na zakończenie dnia uczniowie<br />
zaśpiewali piosenki w obu językach.<br />
Młodsi wzięli udział w konkurencji<br />
„bieg z naleśnikiem”. Podsumowanie<br />
punktacji wyłoniło zwycięzców<br />
w poszczególnych kategoriach wiekowych:<br />
Dzień Języków Obcych „I can<br />
speak german” zorganizowali nauczyciele:<br />
Justyna Zalewska, Marta<br />
Kontraktowicz i Małgorzata Kułak.<br />
Justyna Zalewska<br />
5/<strong>201</strong>2 15
Change language