Evaluierung 06-09 - RWTH Aachen
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Bachelor Architektur <strong>06</strong>-<strong>09</strong> | Die 6 Semester des Pilotjahrganges 7 | 40<br />
3. Spielräume für selbst bestimmtes Studium<br />
Konnten Sie den durch das Studium geweckten Interessen in einzelnen Kursen<br />
/ Modulen über das geforderte Ausmaß (für Veranstaltungsnachbearbeitung<br />
oder Übungsbearbeitung) hinaus nachgehen?<br />
• Ja, es blieb Zeit, um den eigenen fachlichen Interessen in einzelnen Fächern<br />
zu folgen;<br />
• Nein, ich hatte keine Zeit für derartige Vertiefungen zur Verfügung;<br />
• Es gab nichts, was mich zur Vertiefung angeregt hätte/keine Angaben<br />
1. Sem 2. Sem 3. Sem 4. Sem 5. Sem 6. Sem<br />
WS <strong>06</strong>/07 SoSe 07 WS 07/08 SoSe 08 WS 08/<strong>09</strong> SoSe <strong>09</strong><br />
Ja 0 0 12 2 29<br />
Nein 92,5 100 88 96 58<br />
k.A. 7,5 0 0 2 13<br />
4. Zeitliche Belastung durch das Studium<br />
Wie viel Zeit wandten Sie ihrer Meinung nach im Durchschnitt pro Woche<br />
für das Studium insgesamt auf? (Angaben in %)<br />
1. Sem 2. Sem 3. Sem 4. Sem 5. Sem 6. Sem<br />
WS <strong>06</strong>/07 SoSe 07 WS 07/08 SoSe 08 WS 08/<strong>09</strong>SoSe<br />
<strong>09</strong><br />
bis 40 h 0 2,5 1 0 4<br />
40-50 7,5 6,5 17 8 44<br />
50-60 26,5 23,5 35 34 33<br />
über 60 64,5 67,5 47 58 19<br />
5. Zusätzliche zeitliche Belastungen<br />
Wurden Sie während des Studienjahres durch weitere Tätigkeiten/ Aufgaben<br />
zeitlich belastet?<br />
1. Sem 2. Sem 3. Sem 4. Sem 5. Sem 6. Sem<br />
WS <strong>06</strong>/07 SoSe 07 WS 07/08 SoSe 08 WS 08/<strong>09</strong>SoSe<br />
<strong>09</strong><br />
Ja nicht erh. 45,5 43 26 63<br />
Nein nicht erh. 54,5 57 74 37<br />
k.A. nicht erh. 0 0 0<br />
Genannt wurden z.B. im 1. Studienjahr Job, Familie und »Sonstiges«.<br />
Der zeitliche Aufwand lag bei 31%unter 5 Stunden, 23% bis 10h, 23% bis<br />
20 h…<br />
Im 2. Studienjahr sank der Anteil der Studierenden mit Nebentätigkeiten.<br />
Es stieg jedoch die zeitliche Belastung (z.B. 38% bis 20h).<br />
Diese Zahlen weisen nicht nur darauf hin, welche Dimensionen die Gesamtbelastungen<br />
annehmen können, sie legen auch die Vermutung nahe,<br />
dass Scheitern, Abbruch und Wiederholen auch sozial selektiv sein<br />
könnten…