Oberpfälzer Schule - BLLV
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STUDENTEN<br />
Universität Regensburg:<br />
Studentengruppe<br />
wählte Vorstand<br />
Ende April traf sich die Regensburger Studentengruppe,<br />
um ihren neuen Vorstand<br />
zu wählen. Neben fünf bisherigen Aktiven<br />
und der Studentenreferentin Anette<br />
Klaus Wenzel beim Rektor:<br />
Uni-Tour des <strong>BLLV</strong>-<br />
Präsidenten<br />
Anfang April wurde eine kleine Abordnung<br />
des <strong>BLLV</strong> vom neuen Rektor der<br />
Universität Regensburg, Prof. Dr. Hebel,<br />
sowie dem Prorektor für Studium und<br />
Lehre, Prof. Dr. Nikolaus Korber, zu einer<br />
Diskussion über Lehrerbildung empfangen.<br />
Verbandspräsident Klaus Wenzel erhielt<br />
dabei Unterstützung von der Hochschulreferentin<br />
Catrin Seegerer, dem Leiter<br />
der „Fachgruppe Hochschulen“ des<br />
<strong>BLLV</strong>, Dr. Klaus Wild, und den Mitgliedern<br />
der Regensburger Studentengruppe<br />
Sonja Gerhardinger und David Brem.<br />
Als besonders wichtig stellte der <strong>BLLV</strong>-<br />
Präsident die kontinuierliche Verbesserung<br />
der Ausbildung von zukünftigen<br />
Volland-Küster zählten auch zwei neue<br />
Mitglieder zu den Stimmberechtigten. Zu<br />
Beginn wurde beim Wahlvorstand, bestehend<br />
aus dem 2. Bezirksvorsitzenden<br />
Pädagogen heraus. Er bekräftigte, dass<br />
die Studierenden an der Uni sich zwar<br />
viel Wissen aneigneten, dieses aber häufig<br />
noch zu wenig auf den Beruf zugeschnitten<br />
sei.<br />
Dieser Tendenz soll nun unter anderem<br />
der Ausbau der Fachdidaktiken an der<br />
Universität entgegenwirken, wodurch<br />
eine stärkere Anbindung an die zweite<br />
Phase der Lehramtsausbildung geschaffen<br />
werden soll. Darüber hinaus wurde<br />
über die Bildung einer runden Lehrerpersönlichkeit<br />
sowie den Doppelhaushalt<br />
2013/2014 und die Ressourcenverteilung<br />
an der Universität gesprochen.<br />
Sonja Gerhardinger<br />
<strong>Oberpfälzer</strong> <strong>Schule</strong> 2013/3<br />
Albert Schindlbeck und dem Schriftleiter<br />
der <strong>Oberpfälzer</strong> <strong>Schule</strong>, Anton Schlicksbier,<br />
erfolgreich beantragt, eine offene<br />
Wahl per Akklamation durchzuführen.<br />
Mit jeweils acht Stimmen (keine Gegenstimmen,<br />
keine Enthaltungen) wurde in<br />
drei Wahlgängen die neue Vorstandschaft<br />
ermittelt: Diana Wengler (Lehramt GYM<br />
E/Spa) blieb als erste Vorsitzende erhalten.<br />
Maria Gürtner (LA GYM E/Spa) wurde<br />
zur zweiten Vorsitzenden (vorher: Lena<br />
Häußler) und Patrick Frank (LA GYM<br />
E/G) zum dritten Vorsitzenden (vorher:<br />
Sonja Gerhardinger ) gewählt. Herzlichen<br />
Glückwunsch!<br />
Des Weiteren wurden die Aufgaben für<br />
das aktuelle Semester verteilt und einige<br />
Programmpunkte und Sonderveranstaltungen,<br />
wie beispielsweise ein Ausflug<br />
mit der Studentengruppe Augsburg, geplant.<br />
Unser Bild, von links nach rechts: Maria<br />
Gürtner (2. Vorsitzende), Christine Renno<br />
(Presse, Werbung), Sonja Gerhardinger<br />
(Homepage), Daniela Härtl (Presse, Werbung),<br />
Anette Volland-Küster (Studentenreferentin),<br />
Patrick Frank (3. Vorsitzender),<br />
Leah Groß (Referentenbetreuung,<br />
Presse), Diana Wengler (1. Vorsitzende)<br />
Leah Groß<br />
Inklusion mit<br />
verhaltensschwierigenKindern?<br />
Manfred Böhm, der Vorsitzende der<br />
Fachgruppe Förderschulen, hatte zu diesem<br />
Thema beim Lehrertag Eva Friedl<br />
und Ingrid Neumann-Lewerenz eingeladen.<br />
Die beiden Referentinnen aus<br />
dem Bereich der Sonderpädagogik stellten<br />
auf sehr anschauliche Weise das Programm<br />
„ETEP“ (Entwicklungstherapie/<br />
Entwicklungspädagogik) vor, bei dem<br />
es um die präventive Arbeit mit Kindern<br />
und Jugendlichen mit Verhaltensauffälligkeiten<br />
geht. Sie brachten auch „Hatties<br />
Erkenntnisse“ darüber, welche Faktoren<br />
am einflussreichsten für den Lernerfolg<br />
sind, den sehr interessierten Zuhörern näher:<br />
Die Lehrkraft sollte versuchen, sich<br />
in die Lernprozesse der Lernenden hineinzudenken<br />
und die Lernperspektiven<br />
aus deren Sicht wahrzunehmen.<br />
Helmut Lang