Modulbeschreibungen Master Berufspädagogik Pflegewissenschaft

Studiengangaufbau
Master of Arts Berufspädagogik Pflegewissenschaft
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Das schulbezogene Forschungspraktikum
1. Das didaktische Konzept
Das schulbezogene Forschungspraktikum (SFP) stellt eine spezifische Form des
forschenden Lernens im Lehramtsstudium dar. Ziel ist eine systematische und
methodengeleitete Untersuchung, Entwicklung oder Erprobung von konkreten
Aspekten und Elementen der Schul- und Unterrichtspraxis. Die Studierenden sollen
lernen, die schulische Ausbildung ausgehend von gezielten Fragestellungen zu
untersuchen und Lösungsansätze zu bestimmen und zu erproben. Diese können sich
z. B. auf die Entwicklung und Evaluation der am Lernfeldkonzept ausgerichteten
Lernaufgaben oder auf den Umgang mit „Unterrichtsstörungen“ beziehen. Die
Studierenden können die Fragestellung in Zweier- bis Dreierteams bearbeiten.
Das SFP wird von den Studierenden eigenständig durchgeführt. Sie werden dabei
von den Lehrenden des Studiengangs beraten und begleitet, um die erforderlichen
Forschungsstandards zu sichern. Entsprechend kann das Forschungspraktikum
entweder in den Fachdidaktiken der beruflichen Fachrichtungen, der
Berufspädagogik oder interdisziplinär angesiedelt sein. Begleitend zum
schulbezogenen Forschungspraktikum wird ein Seminar angeboten, das zum Ziel
hat, die selbständige Erstellung eines Forschungsdesigns, Datenerhebung und -
auswertung sowie die Ergebnisdarstellung zu unterstützen.
Die Fragestellungen und möglichen methodischen Vorgehensweisen sollen zwischen
Studierenden, Hochschullehrenden und den AusbildungskoordinatorInnen derjenigen
Schulen, an denen das Praktikum durchgeführt wird, ausgehandelt werden. Die
Schulleitung ist über das Untersuchungsthema in Kenntnis zu setzen.
Das Forschungspraktikum steht in einem engen Zusammenhang mit der Masterthesis.
Es liegt zeitlich vor der Erstellung der Masterthesis, sodass die Erfahrungen
aus dem schulbezogenen Forschungspraktikum in den Erstellungsprozess der
Masterthesis einfließen können. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, dass in der
Masterthesis der Untersuchungsgegenstand des schulbezogenen aufgegriffen und
eingehender behandelt wird.
2. Die Struktur
Modulbezeichnung/Titel
FP BP
Schulbezogenes Forschungspraktikum
Verantwortliche Lehrende Prof. Dr. Michael Gessler
Modulart Pflichtmodul
Credits 12