Erzählliteratur 1800-1914 - Leinstein.de

9 Examensvorbereitung | Englische Literaturwissenschaft | Roman des 18. Jahrhunderts
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Häufiger Gebrauch der „erlebten Rede“ (freie indirekte Gedankenwiedergabe), bei
der der Erzähler Bewusstseinsprozessen einer Figur in deren Sprache Ausdruck
verleiht.
Themen: Partnerwahl und Eheschließung
• Voraussetzungen: gegenseitiger Respekt, zueinander passender Charakter,
ausreichendes Vermögen
Decorum, die Macht der gesellschaftlichen Konventionen entscheidet, was man
tut, wie man über andere denkt.
• Die verbale Kommunikation erfolgt nach den strikten Regeln der sozialen
Hierarchie, auch und insbesondere in der Familie, und des
Schichtenspezifischen Kodex.
Fragestellung: Fortschrittlich oder Konservativ? Ambivalent.
• Fortschrittlich
Durchgängig weibliche Erzählperspektive
„unfeminine“ Intelligenz und Scharfzüngigkeit
Bloßstellung eitel-tyrannischer Patriarchen
• Traditionalistisch
Happy Endings
Passiv-geduldige Protagonistinnen
Dominanz des sozialen decorum gegenüber individualistischen
Bestrebungen.
Weibliche Erziehungsromane
Nicht Selbstentfaltung der Heldinnen im Zentrum, sondern Anerkennung sozialer und
ethischer Grundwerte
Gynozentrische Texte, die eine vorwiegend moraldidaktische Intention haben
Erziehung zu Rationalität und Selbstdisziplin
Der prä- und frühviktorianische Roman (1830-1858)
Mitte 19. Jhd. langsame Ausweitung der Leserschaft
Silver-fork-novels: detaillierte Beschreibung des Lebensstils der Oberschicht, oberflächlich
und stark typisierte Figuren. Stock figure:
o Kaltherzige Schönheit
o Leidenschaftlicher Liebhaber
o Modebewusster Dandy
o Sucht nach exquisitem Vergnügen und Luxus
Newgate-novels: Romane über Verbrechen
o Romantisierend, Verbrecher als Gentleman
Richard Leinstein