Pdf Jumat 78 - Born-Verlag
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Lektion 16<br />
Treffpunkt<br />
Kinder weinen auch<br />
trockene Tränen.<br />
Manchmal ist ihr<br />
Schmerz so tief,<br />
dass sie ihn verdrängen<br />
müssen,<br />
weil sie ihn sonst<br />
nicht ertragen können.<br />
Ihre Trauer findet<br />
dann andere Ausdrucksformen:<br />
Teilnahmslosigkeit,<br />
Aggressivität,<br />
Nägel kauen,<br />
sie „weinen“ durch<br />
ihre Blase etc.<br />
Der Text ermutigt die Kinder,<br />
ihre Trauer und ihren<br />
Schmerz zum Ausdruck<br />
zu bringen. Wenn<br />
sie meinen, dass sie<br />
niemand mehr versteht,<br />
können sie<br />
Gott ihr Leid klagen.<br />
Die Kinder zeigen bei ihrer Ankunft ihre<br />
Bet-Clubkarte vor oder erhalten noch eine<br />
neue Karte ausgestellt.<br />
Sie bekommen einen blauen Papiertropfen angeklebt<br />
mit dem Hinweis, dass sie ihn später noch brauchen.<br />
Spiele<br />
Blau-Quiz<br />
Wer leer ausgeht scheidet aus, ein blauer Gegenstand<br />
aus der Mitte wird entfernt und die Geschichte wird<br />
weiter erzählt, bis das nächste Mal das Wort Blau fällt.<br />
Zungenbrecher<br />
Es wird ein Wettbewerb durchgeführt, wer am schnellsten<br />
fehlerfrei sagen kann: Blaukraut bleibt Blaukraut<br />
und Brautkleid bleibt Brautkleid.<br />
Aktion<br />
Plakat<br />
Auf einem Plakat steht: Wenn ich jemanden weinen<br />
sehe, denke ich …<br />
Die Kinder können ihre Kommentare dazu schreiben.<br />
Fotoausstellung<br />
Wer die Möglichkeit hat, kann einige Bilder von Jerusalem<br />
aushängen. Im Internet findet man viele<br />
Jerusalembilder. Interessant ist vor allem die Kirche<br />
„Dominus flevit“. Das bedeutet: Der Herr weint. Sie<br />
ist an der Stelle gebaut, an der Jesus über Jerusalem<br />
geweint haben soll. Es gibt Fotos, die das Jerusalempanorama<br />
durch das Altarfenster der Kirche zeigen.<br />
Knackpunkt<br />
Als Material benötigt man<br />
• Mindestens 20 Rechtecke (30 x 20 cm)<br />
aus braunem Papier (Packpapier); die<br />
Rechtecke werden einzeln wie eine Mauer an die<br />
Wand geklebt. Vorher werden einige von ihnen beschriftet,<br />
die Schrift hängt zuerst Richtung Wand.<br />
• Welches Blau wächst an kleinen Sträuchern im Wald?<br />
(Blaubeeren)<br />
• Welches Blau wölbt sich über uns? (Himmelsblau)<br />
• Welches Blau ist Arbeitskleidung? (Blaumann)<br />
• Welches Blau kann man zum Düngen nehmen? (Blaukorn)<br />
• Welches Blau zwitschert im Wald? (Blaumeise)<br />
• Welches Blau wurde im Wilden Westen verschossen?<br />
(Blaue Bohnen)<br />
• Welches Blau gibt es bei der Polizei? (Blaulicht)<br />
• Welches Blau wird auch Rotkohl genannt? (Blaukraut)<br />
• Welches Blau kann man in der Sendung mit der Maus<br />
sehen? (Käpt’n Blaubär)<br />
Der Griff nach Blau<br />
Die Kinder sitzen im Kreis. In der Mitte des Kreises<br />
liegen verschiedene blaue Gegenstände, z.B. Kugelschreiber<br />
oder Trinkröhrchen (ein Gegenstand weniger<br />
als Teilnehmer). Der Spielleiter erzählt nun eine<br />
Geschichte, in der häufig das Wort Blau vorkommt.<br />
Immer wenn das Wort Blau genannt wird, müssen die<br />
Kinder sich schnell einen blauen Gegenstand holen.<br />
• Genauso viele blaue Tropfen, wie es Rechtecke gibt.<br />
• ein blaues Plakat auf dem „K-Tag“ steht.<br />
Der Erzähler beginnt und begrüßt wieder wie ein Club-<br />
Besitzer seine Gäste:<br />
Herzlich willkommen im Bet-Club! Im Bet-Club kann<br />
<strong>Jumat</strong> <strong>78</strong> - 14