Pdf Jumat 78 - Born-Verlag

Lektion 22
Begriffe
Gott schuf: Das Schaffen
Gottes wird mit dem hebräischen
Wort: „barah“
übersetzt. Es beschreibt
das Schaffen
Gottes aus dem
Was riech ich da?
In kleinen Schälchen befindet sich aufgeschnittenes
Obst, z. B. Äpfel, Birnen, Trauben und Pflaumen. Die
Schälchen stehen auf einem Tisch und sind mit Tüchern
abgedeckt. Die Kinder dürfen an den Schälchen
vorbeigehen und riechen. Sie sollten am Geruch erkennen,
welche Frucht sich im Schälchen befindet.
Jedes Schälchen bekommt eine Nummer und die Kinder
erhalten einen Zettel, auf den sie die Nummer und
die dazugehörende Frucht notieren sollen. Nach dem
Spiel wird das Obst in einer großen Schüssel zu einem
Obstsalat verarbeitet, der gemeinsam gegessen wird.
„Nichts“. Es entsteht
also etwas völlig Neues.
Wüst und leer: Im hebräischen Text steht das Wort
„tohu wabohu“, was so viel bedeutet wie Chaos, keine
Ordnung oder völlig durcheinander.
Situation der Jungscharler
Die Jungscharler leben in einer sich
schnell verändernden Welt. Immer mehr
Spielmöglichkeiten werden gegeben.
Das Bewusstsein für die Umwelt und Natur ist kaum
mehr da. Wo früher auf Bäume geklettert oder im Wald
Fangen gespielt wurde, sind heute Ersatzspiele wie PC,
Gameboy und Playstation vorhanden. Viele Kinder halten
sich heute wenig in der Natur auf und haben dadurch
keinen direkten Bezug zu Gottes Schöpfung.
Den Kindern soll das, was Gott erschaffen hat, wieder
bewusst gemacht werden. Ihnen soll gezeigt werden,
wie unterschiedlich und beeindruckend die Natur ist.
Je mehr sie sich mit der Natur befassen, desto deutlicher
wird ihnen, dass Gott eine faszinierende und schöne
Welt geschaffen.hat.
Treffpunkt
Spiele
Schwebender Globus
Zur Durchführung des Spieles benötigt man einen
Luftballon (den Globus, der auch wie ein Globus angemalt
sein kann) und mehrere ca. einen Meter lange
Gummibänder. Immer zwei Mitspieler erhalten ein
Gummiband und knoten es an den Enden zusammen,
sodass ein Kreis entsteht. Die Spieler stellen sich gegenüber
und spannen das Band so, dass zwei parallele
Schnüre entstehen. Das erste Paar legt den Globus
auf dieses parallele Band und muss ihn an das nächste
Paar weitergeben. Dabei schwebt der Globus durch
den Raum und die nächsten Mitspieler müssen darauf
achten, dass der Ball nicht herunterfällt. Wie lange
schafft man es, den Globus am Schweben zu halten.
Fang den Vogel
Alle sitzen auf Stühlen im Kreis und ein Kind (der Vogelfänger)
steht in der Mitte. Auf ein Startzeichen hin
beginnen alle sitzenden Spieler sich einen Federball
(den Vogel) zuzuwerfen. Gelingt es dem Vogelfänger,
den Vogel zu fangen, wechselt er mit dem Werfer den
Platz.
Basteln
Eine Weltkugel bauen
Aus Maschendraht wird eine Kugel geformt. Dieses
Modell wird nun mit Bauschaum umhüllt und mit scharfen
Messern zurechtgeschnitten, da bei der Verarbeitung
des Bauschaums in der Regel viele große Unebenheiten
entstehen. Zum Schluss wird diese Kugel
wie eine Weltkugel angemalt. Als Vorlage für das eigene
Kunstwerk dient ein Globus.
Aktion
Bildergalerie
Es liegen viele verschiedene Naturbilder im Raum. Die
Kinder können sich davon ein Bild aussuchen. Ein Mitarbeiter
versucht mit den Kindern über die Bilder und
ihren Alltag zu reden. Er fragt einzelne Kinder, warum
sie sich gerade dieses Bild ausgewählt haben und
kommt so mit den Kindern ins Gespräch.
Jumat 78 - 40