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Juni <strong>2012</strong><br />
Pressbaumer mitteilungen<br />
Pressbaumer mitteilungen i 23<br />
GESELLSCHAFT UND SOZIALES<br />
Gymnasium oder Neue Mittelschule:<br />
Das Ende einer Legende<br />
Es ist noch nicht lange her, als in unserem Nachbarland in Form eines Rankings<br />
die „beste Schule Deutschlands 2011“ mit 100.000 Euro prämiert wurde.<br />
Zur allgemeinen Überraschung war die beste Schule kein Elitegymnasium,<br />
keine Spezialschule für besonders begabte Schüler/innen sondern die<br />
Integrierte Gesamtschule in Göttingen. 35% der Kinder, die dort in die<br />
1. Klasse aufgenommen wurden, hatten keine Reife für das Gymnasium.<br />
Dennoch schaffte acht Jahre später rund ein Drittel dieser Gruppe das Abitur.<br />
Die übrigen zu 65% nahezu geschlossen. Möglich war und ist das nur,<br />
weil die Schule flexibel auf die Interessen der Kinder eingeht und weil die<br />
Zusammenarbeit der Lehrer mit den Eltern hervorragend funktioniert. Soviel<br />
zur Legende, dass die Gesamtschule eine Nivellierung nach unten bringt.<br />
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Mo - Do 7-11 und 15 - 22 Uhr<br />
Fr + Sa 7 - 11 Uhr<br />
So 7 - 11 und 14 - 20 Uhr<br />
Freitag und Samstag<br />
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In Österreich werden in der Neuen Mittelschule Schüler/innen von<br />
10 <strong>–</strong> 14 Jahren unterschiedlicher Fähigkeiten und sozialer, kultureller<br />
und sprachlicher Herkunft gemeinsam unterrichtet. Die Neue<br />
Mittelschule ist eine Leistungsschule nach dem Lehrplan der AHS-<br />
Unterstufe. Der Unterricht orientiert sich an den Bildungsstandards.<br />
Die gemeinsame Schule zeichnet sich durch innere Differenzierung<br />
und Individualisierung aus. Um diese neue Lernkultur auf<br />
höchstem professionellem Niveau zu erreichen, spielt die Aus- und<br />
Weiterbildung der Lehrer/innen eine wesentliche Rolle. Die neuen<br />
flexiblen Rahmenbedingungen erfordern von allen Beteiligten<br />
erweiterte Qualifikationen, wie den Umgang mit Förderkompetenzen<br />
oder neue motivierende Formen der Leistungsbeurteilung.<br />
Eine Umfrage unter den Eltern der Neuen Mittelschule hat äußerst positive<br />
Ergebnisse gebracht.<br />
Im Detail:<br />
• 85% sind vom Gesprächsklima mit den Lehrern angetan.<br />
• 82% finden den Leistungsanspruch angemessen.<br />
• 82% finden, dass der Unterricht an der Neuen Mittelschule interessant ist.<br />
• 90% erklären, dass ihre Kinder gerne in die Schule gehen.<br />
Die Neue Mittelschule stellt den Kern eines zeitgemäßen Schulund<br />
Bildungssystems der Mittelstufe für die 10-14 Jährigen<br />
dar.<br />
Die AHS-Unterstufe mit ihren nicht mehr zeitgemäßen Strukturen<br />
sieht dagegen alt aus. Soviel zur durchaus entbehrlichen<br />
Forderung mancher konservativer ÖVP-Politiker nach der<br />
Notwendigkeit von mehr Gymnasien.<br />
Dr. Fritz Rosenberger<br />
rosenfritz@aon.at<br />
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