Whitepaper Social Media für Studierende.docx - studunilu.ch

Fazit
Von Daniela A. Caviglia
Für mich als Studentin im dritten Semester eines nebenberuflichen Fächerstudiums Philosophie
und Soziologie mit Hauptberuf Dozentin für Webkommunikation ist der Einsatz von sozialen
Webdiensten auch für Unizwecke selbstverständlich. Sinn und Unsinn von Social Media rein
aus studentischer Sicht war für mich vor diesem Kurs neu, dementsprechend das Unternehmen
“Social Credit Points mit Social Media” ein horizonterweiterndes. Die Möglichkeiten, sich und
seine Interessen bereits während des Studiums einer breiten Webgemeinschaft zu
präsentieren, wertvolle Kontakte zu schliessen und mit webbasiertem Arbeiten seine Effizienz
zu erhöhen, sind beachtlich. Dennoch gilt auch hier: Das eigene Verhalten umzustellen, sich in
den sozialen Medien zurechtzufinden, Online-Kompetenz auf- und auszubauen, ist zuerst
einmal arbeitsintensiv. Dass die aktuelle Studierenden-Generation etwas zwischen Stuhl und
Bank sitzt, offensichtlich. Noch hat sich webbasiertes Arbeiten in Schulen nicht durchgesetzt,
Online-Medienkompetenz hauptsächlich auf private Verwendung von Facebook und Co.
begrenzt. Ich bin gespannt, welche Fähigkeiten die nächsten Studierenden-Jahrgänge aus ihrer
Schulkarriere mitbringen. Und zuversichtlich, dass die studentische Nutzung sozialer Medien für
die eigene Karriere sich bald den Standards richtungsweisenderer Länder anpassen wird.
Daniela A. Caviglia leitete den Social-Media-Kurs und arbeitet als Dozentin und konzeptionelle
Beraterin für soziale Medien und Kommunikation. Links zu ihren Social-Media-Profilen:
Google+ / Facebook / Twitter / Linkedin / Xing / Diigo-Bookmarks / Foursquare / Klout
Social Media für Studierende – In Zusammenarbeit mit der Fachschaft kuso und der Universität Luzern