Wir erobern die Zahlen bis 1000
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material<br />
M4 Die Stellenwerttafel Name: ______________________<br />
1. Wie heißen <strong>die</strong> <strong>Zahlen</strong>? Schreibe sie mit Ziffern.<br />
H Z E<br />
·····<br />
··<br />
·· ····<br />
H Z E<br />
· ····· ·····<br />
····<br />
H Z E<br />
··· ·····<br />
H Z E<br />
·· ·····<br />
··<br />
····<br />
H Z E<br />
····· ·····<br />
····<br />
·<br />
H Z E<br />
··· ·····<br />
2. Zeichne <strong>die</strong> <strong>Zahlen</strong> mit Plättchen in <strong>die</strong> Stellenwerttafel.<br />
Schreibe sie mit Ziffern.<br />
a) Dreihundertneunzehn b) Neunhundertdreizehn c) Hundertdreiundneunzig<br />
H Z E H Z E H Z E<br />
3. Welche <strong>Zahlen</strong> können es sein?<br />
H Z E<br />
···· ·· ···<br />
a) Nimm ein Plättchen weg. _________________________________<br />
b) Lege ein Plättchen dazu. _________________________________<br />
c) Verschiebe ein Plättchen. _________________________________<br />
4. Welche <strong>Zahlen</strong> kleiner als <strong>1000</strong> kannst du mit 4 Plättchen legen?<br />
! _______________________________________________________<br />
__________________________________________________________<br />
Ich habe kontrolliert:<br />
© Jessica Póta<br />
M5 <strong>Zahlen</strong> am <strong>Zahlen</strong>strahl ablesen<br />
Name: ______________________<br />
a)<br />
60 70 80 90 100 110 120 130<br />
b)<br />
260 270 280 290 300 310 320 330<br />
c)<br />
580 590 600 610 620 630 640 650<br />
d)<br />
160 200 250<br />
e)<br />
390 450<br />
f)<br />
750 820<br />
Ich habe kontrolliert:<br />
© Jessica Póta<br />
40<br />
www.grundschulunterricht.de | Mathematik 2❚2013
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